BTS CRSA - Lycée Gustave Monod

BTS CRSAConception et Réalisation de Systèmes Automatiquesn‣ Vous venez de :Bac général : STI2D, S-SI …Bac professionnel : MEI, ELEEC ...Lycée général et technologique71, avenue de ceinture95880 ENGHIEN LES BAINShttp://www.lyc-monod-enghien.ac-versailles.fr01 39 89 32 4101 34 17 09 290950644J@ac-versailles.frLe proviseur : M. TORRESBTS CRSAPour qui ?Des bacheliers STI2D, S-SI, desbacheliers professionnels ELEEC, MEI, …Que fait-on ?- La communication- L’analyse d’un système de productionautomatisé- La conception des parties opératives etcommandes d’un système automatisé- Réalisation d’une opération techniqueet élaboration d’un dossier deconception- Organisation : conduire la réalisation,exploiter, optimiser et gérer un systèmeAprès le BTS ?- Vie active ;- Licence professionnelle- École d’ingénieurs- Classe préparatoire aux grandes écoles‣ Vous pouvezintégrer :‣ Après le BTS :_________________________________________________LE CONTENU DE FORMATIONHoraires par discipline 1° année 2° annéeCoeff auBTSCulture générale et expression 3 3 3Langue vivante 2 2 2Mathématiques 3 3 3Sciences physiques 4 4 4Accompagnement personnalisé 60h/an 60h/anTotal enseignements généraux 12 12 12Conception des automatismes 17 14 9Conduite et réalisation d’un projet 3 6 8Total enseignements technologiques 20 20 17Stage en entreprise :1 ère BTS CRSA2 ème BTS CRSAVie activePoursuite d’étude : CPGE ATS, Licenceprofessionnelle, école d’ingénieurs …Total Général 32 32 29En fin de première année vous effectuerez un stage en milieu professionneld’une durée de six semaines consacré à découvrir, observer et comprendreles situations professionnelles par la mise en œuvre de moyens deconception, gestion, suivi de production, plans d’amélioration de la qualité…Quels débouchés ?- Entreprises de fabrication de matérielautomatique- Services techniques pour lamaintenance des appareils- Services Technico-commerciaux…

‣ Les CompétencesLe titulaire de ce BTS participe à l’automatisation d’équipements, de procédés de fabrication ou de montageassemblage,depuis la phase d’analyse et d’étude, jusqu’à celle de la maintenance. Il assure aussi la réalisationmécanique et l’installation (câblage du système). Assistant de l’ingénieur, il étudie le problème sur le plan technique,économique et humain.Puis il établit le projet de construction de la partie opérative (dessin des éléments mécaniques) et définit lesfonctions de la partie commande. Il réalise les liens entre les deux parties, met au point les dossiers de fabrication,procède aux essais.Il connaît la mécanique appliquée, les technologies électrotechniques, hydrauliques, pneumatiques…. L’automatismeainsi que les constituants de ces systèmes : vérins, électro-aimants, moteurs synchrones, capteurs pneumatiques,micro contacts…‣ Des études spécialiséesLa première ambition du BTS (brevet de technicien supérieur) est de former des jeunes capables de s’insérerrapidement sur le marché du travail. Il sanctionne une qualification professionnelle de technicien supérieur. Nicadre, ni ouvrier, celui-ci peut avoir différentes fonctions dans l’entreprise : contremaître, agent de maîtrise,collaborateur d’ingénieur ou de chef de service.Les études durent deux ans en lycée. L’enseignement est concret et professionnel. L’horaire hebdomadaire, detrente deux à trente cinq heures, se répartit en cours, travaux pratiques et travaux dirigés selon un tiersd’enseignement général, deux tiers d’enseignement professionnel.Un stage de six à huit semaines est effectué en fin de première année et fait l’objet d’un rapport écrit et noté. Lediplôme est délivré à la suite d’un examen final.‣ Les points forts de la formation Réalisation d’un projet d’automatisation avec une entreprise Choix de solutions techniques et de composants utilisés en mécanique, automatique, etélectrotechnique. Utilisation de langages techniques variés (plans, schémas électriques, algorithmes).‣ Vers le monde du travailLe technicien supérieur CRSA est un spécialiste des équipements automatisés présents dans des secteurs aussi variésque l'exploitation de ressources naturelles, la production d'énergie, la transformation de matière première, letraitement de l'eau ou des déchets, l'agroalimentaire, l'industrie pharmaceutique, l'industrie cosmétique (y comprisle luxe), la robotique, la réalisation d'équipements pour les handicapés et pour le service à la personne, le pilotaged'installations de spectacle ou de loisirs, la fabrication de produits manufacturés (mécanique, automobile,aéronautique et autres), la distribution de produits manufacturés, l'industrie automobile, les transports, lamanutention, l'emballage, le conditionnement. Conçus pour répondre à des besoins spécifiques, ces systèmesautomatiques sont réalisés sur mesure et fabriqués à l'unité ou en petite série pour des clients exigeants.Traditionnellement très présent dans les industries manufacturières, le futur titulaire de ce diplôme trouvemaintenant sa place dans des entreprises très diverses lui confiant des activités professionnelles nouvelles suivantles nombreuses évolutions des systèmes automatiques et des équipements automatisés.