Etre un enseignant en devenir - Atelier des Sciences du Langage ...
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SommaireIntro<strong>du</strong>ction :Première expéri<strong>en</strong>ce d’<strong>en</strong>seignem<strong>en</strong>t douloureuse, nécessité de compr<strong>en</strong>dre <strong>un</strong> malaise propre auxje<strong>un</strong>es <strong><strong>en</strong>seignant</strong>s, de réfléchir au rôle de l’<strong><strong>en</strong>seignant</strong> et à son l’influ<strong>en</strong>ce sur les appr<strong>en</strong>ants, auxatt<strong>en</strong>tes de ceux-ci, dans le souci de préparer au mieux l’<strong>en</strong>trée dans la profession.I. Le rôle de l’<strong><strong>en</strong>seignant</strong> : témoignages et observations d’appr<strong>en</strong>ants- Témoignage personnel- Témoignages de mon <strong>en</strong>tourage- Observations faîtes lors de mon stage à l’école officielle de langue de San Blas à MadridII.La personnalité de l’<strong><strong>en</strong>seignant</strong>, son influ<strong>en</strong>ce sur l’appr<strong>en</strong>ant : converg<strong>en</strong>ces(Analyse <strong>des</strong> propos et observations faîtes <strong>en</strong> première partie)+ synthèseIII.Malaise d’<strong><strong>en</strong>seignant</strong>s <strong>en</strong> dev<strong>en</strong>ir(Recueil et analyse <strong>des</strong> propos de je<strong>un</strong>es <strong><strong>en</strong>seignant</strong>s français et britanniques)IV.Vers <strong>des</strong> remédiations au malaise <strong>des</strong> je<strong>un</strong>es <strong><strong>en</strong>seignant</strong>s et pour <strong>un</strong>e meilleurequalité d’<strong>en</strong>seignem<strong>en</strong>t- Se questionner sur son rôle futur auprès <strong>des</strong> appr<strong>en</strong>ants- Conseils d’<strong><strong>en</strong>seignant</strong>s- Se former <strong>en</strong> multipliant les expéri<strong>en</strong>ces- Se former par le théâtre :Parallèle <strong>en</strong>tre le métier d’<strong><strong>en</strong>seignant</strong> et le métier de comédi<strong>en</strong>Quelques outilsConclusion :Vers la déc<strong>en</strong>tration de soi et l’ouverture aux appr<strong>en</strong>ants…1
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