DOSSIER Dans - Ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport ...

Vie pédagogique,sommaireseptembre-octobre2004Sommaire –Internetwww.viepedagogique.gouv.qc.caRésumé des articles déposésdans le site Internet.4Mot de la rédaction5LA CLASSE MULTIÂGEPAR CHOIXpar Claudine Lajeunesse,Mylaine Fournier etJean ArchambaultLes changements s’imposent souventpar des pressions extérieures.À l’inverse, l’expérience ici relatéedémontre comment la classemultiâge est devenue une réponseaux questions soulevées parl’analyse de la situation et quis’imposent de l’intérieur.51DES ÉLÈVES TIENNENTBOUTIQUE À L’ENSEIGNEDES «TRÉSORS D’ALBERT»par Paul FrancoeurÀ Thetford-Mines, une expérienceunique au Québec de coordinationde trois programmes a permisla mise sur pied d’un projetnovateur pour des élèves descheminements particulierstransitoires.53impressions56événements à venir56lus, vus et entendus57histoire de rire58dossierLES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DES COMMUNICATIONS :6AU-DELÀ DES MURS DE L’ÉCOLELes technologies de l’information et des communications font partie maintenant de notre réalité,autant dans les sphères privées que dans les domaines d’activités publiques de notre quotidien.À ce titre, l’école doit en tenir compte, et leur place dans le Programme de formation de l’école québécoiseest un sujet de débat.Objet ou outil d’apprentissage, telle pourrait être la question…ENTRE 1996 ET 2004,LE «N» A DISPARU…par Yvon Côté7DE BEAUX ADOS, PASFORCÉMENT «TECHNOS»…Table ronde réunissantdes élèves du secondairepar Yvon Côté8LES TIC À L’ÉCOLE OU«COMMENT LE MONDEA CHANGÉ DEPUISMA NAISSANCE»par Clément Laberge11QU’EN PENSENT-LESENSEIGNANTS?Table ronde d’enseignantset d’enseignantespar Marie-France Laberge14FASCINÉE MALGRÉLES DIFFICULTÉS!par Céline Gravel19RÉEL, VIRTUEL : UNÉQUILIBRE À MAINTENIRpar Marie-France Laberge etAndré Roux22LÀ OÙ TECHNOLOGIERIME AVEC HUMANITÉET SENTIMENTSpar Thérèse des Lierres27INTERNET FAITVOYAGER LES ÉLÈVESDE L’ÉCOLE SECONDAIREPÈRE-MARQUETTEpar Réginald Fleury34DES CLASSES OUVERTESSUR LE MONDE,AU COLLÈGE DEL’ASSOMPTIONpar Guy Lusignan36UN PROJET QUIS’INSCRIT DANS LADURÉE ET L’EXCELLENCE :LE PROJET PROTICDIX ANS APRÈSpar Thérèse Laferrière40RENCONTRE AVEC QUELQUESARTISANSpar Claude Beauchesne42LE QUÉBEC ENGLISHSCHOOL NETWORK (QESN) :ILLUSTRATIOND’UNE COMMUNAUTÉAPPRENANTEpar Christiane Dufour etSylwia Bielec43LES FUTURS ENSEIGNANTSDU QUÉBEC SONT-ILS BIENPRÉPARÉS À INTÉGRERLES TIC?par Thierry Karsenti45CE QUE L’ON ENTENDSUR LES TICQuelques idées reçuespar Claude Séguin49