Apprendre à lire à l'âge adulte - Base de données en ...

Table des matièresIntroductionLa présentation du contexte ...................................................................................................................... 5La problématique ...................................................................................................................................... 6Notre approche à la lecture ...................................................................................................................... 7Les objectifs de la recherche...................................................................................................................... 9L’équipe de recherche ............................................................................................................................... 9Les partenaires ........................................................................................................................................ 10MéthodologieLes participants ........................................................................................................................................ 11Les outils d’évaluation.............................................................................................................................. 12La conscience phonologique.............................................................................................................. 12La maîtrise de l’alphabet ................................................................................................................... 13La lecture orale de chaînes de lettres ............................................................................................... 14Le vocabulaire oral............................................................................................................................. 15Le vocabulaire orthographique ......................................................................................................... 15La grammaire à l’écrit ....................................................................................................................... 16La compréhension en lecture ........................................................................................................... 16Le déroulement de la recherche ............................................................................................................. 17Résultats et interprétationLa cohérence interne des réponses aux items......................................................................................... 19La convergence des épreuves associées à une habileté commune ......................................................... 21Le rendement par niveau d’avancement dans le programme ................................................................. 23Remarques générales ........................................................................................................................ 24Les relations entre les compétences associées à la lecture ..................................................................... 27En résumé ......................................................................................................................................... 33Considérations andragogiquesL’évaluation des compétences en lecture chez les apprenants adultes ................................................... 35La trajectoire d’apprentissage de la lecture chez les apprenants adultes................................................. 36Le ciblage des interventions pédagogiques en lecture ............................................................................. 36Conclusions ............................................................................................................................................. 41Annexe A ................................................................................................................................................... 43Références ............................................................................................................................................... 45LégendeCOFA Coalition ontarienne de formation des adultesEIAA Enquête internationale sur l’alphabétisation des adultes de 1994EIACA Enquête internationale sur l’alphabétisation et les compétences des adultes de 2003ELCA Étude internationale sur la littératie et les compétences des adultesÉVIP Échelle de vocabulaire en images PeabodyGRAL Groupe de recherche sur l’apprentissage de la lectureOCDE Organisation de coopération et de développement économiquesUNESCO Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture