Apprendre à lire à l'âge adulte - Base de données en ...

La grammaire à l’écritDans cette étude, nous avons centré notre mesure de la grammaire à l’écrit sur la morphologiegrammaticale et, spécifiquement, sur l’accord en genre et en nombre et sur la conjugaison desverbes selon le temps et le mode.Épreuve de closure en grammaire. Cette épreuve est constituée de 60 phrases lacunaires, chaquephrase étant assortie de quatre réponses possibles. On donne aux apprenants 5 minutes pour lireautant de phrases que possible et pour choisir, parmi les quatre mots proposés, celui qui convientdans l’espace vide dans la phrase.La compréhension en lectureNous avons retenu, pour la présente étude, des épreuves de compréhension en lecture centrée surles mots individuels, les phrases et les passages de texte.Identification de synonymes. Cette épreuve est constituée de 80 mots cibles, chacun étant associéà quatre autres mots sur une même ligne. Un de ces quatre mots représente un synonyme du motcible. On donne aux apprenants 5 minutes pour trouver autant de synonymes aux mots cibles quepossible.Identification d’antonymes. La méthode d’administration de cette épreuve est identique à laprécédente sauf que les mots cibles et les choix multiples sont différents et les apprenants doiventidentifier l’antonyme du mot cible parmi les quatre choix de réponses.Identification de l’intrus. Cette épreuve comprend 80 séries de 4 mots. Dans chaque série, troismots appartiennent à la même catégorie sémantique et l’autre est un «intrus sémantique» dans legroupe. On donne 5 minutes aux apprenants pour lire autant de séries de mots que possible etpour identifier, dans chaque série, l’intrus sémantique.Compréhension de phrases lacunaires. Cette épreuve comprend 60 items constitués d’une àtrois phrases dont une phrase lacunaire. Chaque item est jumelé à quatre réponses possibles. Ondonne aux répondants 5 minutes pour lire autant de phrases que possible et pour identifier, parmiles choix de réponses, celui qui convient sémantiquement le mieux dans l’espace vide dansla phrase.Compréhension de passages de texte. Cette épreuve, conçue par l’Institut de recherche etd’évaluation psychopédagogique (2000), est constituée de 11 courts paragraphes, chacun étantassocié à quatre questions à choix multiples. On donne aux apprenants 10 minutes pour lire autantde passages que possible et pour répondre aux questions à choix multiples.16Apprendre à lire à l’âge adulte – Méthodologie