Apprendre à lire à l'âge adulte - Base de données en ...

MéthodologieLes participantsLe nombre total des apprenants qui ont participé à cette étude s’élève à 125 personnes, dont85 femmes et 40 hommes. L’âge des participants variait entre 17 et 79 ans. Leur répartition partranche d’âges est présentée au tableau 2.Tableau 2. Répartition des participants par tranche d’âges et par sexeTranche d’âges Sexe TotalFemmesHommes17 à 30 ans 16 14 3031 à 40 ans 12 7 1941 à 50 ans 27 6 3351 à 60 ans 17 5 2261 à 70 ans 11 5 1671 à 80 ans 2 3 5Comme ce groupe n’est pas parfaitement homogène sur le plan de la langue maternelle, nousrapportons la distribution à cet effet au tableau 3. Environ 65 % des participants sont de languematernelle française et ceux qui ne le sont pas résidaient en majorité à Ottawa. Cette répartitionconfirme que la diversification ethnolinguistique des grandes villes canadiennes se reflète égalementdans la composition démographique de la population étudiante dans les centres de formation desadultes.Tableau 3. Répartition des participants par langue maternelleLangue maternelle Sexe TotalFemmesHommesFrançais 53 28 81Créole 10 11 21Anglais 4 4Lingala (Congo) 4 4Français et anglais 2 2Swahili 2 2Somalien 1 1Roumain 1 1Kina-Rwanda 1 1Maleki 1 1Hawakuba 1 1Piait 1 1Allemand 1 1Non précisée 3 1 4Apprendre à lire à l’âge adulte – Méthodologie11