Apprendre à lire à l'âge adulte - Base de données en ...

l’idée selon laquelle les lettres représentent symboliquement des sons de la parole. C’est surce principe que s’appuie la capacité de décoder des mots nouveaux ou inventés. Les apprentislecteurs connaissent typiquement des centaines de mots à l’oral avant de commencer à apprendreà les lire et ils maîtrisent déjà la compréhension orale des phrases simples. Ces noyaux deconnaissances fournissent un point d’appui essentiel à l’apprentissage explicite de la grammaire et àcelui de la compréhension de l’écrit.Figure 1. Représentation schématique de quelques habiletés quicontribuent au développement de la lecture fluideDifférenciationdes sonsde la paroleConsciencephonologiqueLectureoraleAcuité etattentionvisuellesReconnaissancedes lettresProcéduresde décodageVocabulaireorthographiqueCompréhensionde l’écritFluiditéVocabulaireoralDénominationrapide etautomatiqueIntonationCompréhensionoraleGrammaireEn résumé, ce qui distingue notre étude des sondages internationaux sur la littératie est notre soucide disséquer les habiletés qui, par leur jeu d’ensemble, assurent le développement normal de lalecture fluide. En retour, cette approche nous permet d’identifier les forces et les faiblesses deslecteurs ainsi que les causes immédiates de leurs difficultés en lecture.8Apprendre à lire à l’âge adulte – Introduction