Il contributo dell'Italia alla costruzione dell'Algeria indipendente La ...

stante Ufficio commerciale spagnolo ne seguivanole evoluzioni con preoccupazione, soprattutto peri loro lampadari che nei periodi di maggior confusioneentravano decisamente in oscillazione.La scuola non era riconosciuta dalle autorità algerine,ma a conferma del loro pragmatismo, nonla ostacolarono mai, anzi a protezione dell’ingressoe dell’uscita degli studenti, distaccavano quattrovigili per disciplinare il caotico traffico veicolarecittadino a protezione dei ragazzi cui la disciplinanell’attraversare le strade faceva leggermente difetto…Nel contempo aumentava l’attività dell’IstitutoItaliano di Cultura che vedeva incrementato notevolmenteil flusso di studenti algerini per impararela lingua italiana e l’afflusso di docenti nell’Universitàdi Algeri (soprattutto nella Facoltà di Architettura)ma anche nell’Università di Blida.Le difficili e spinose negoziazioni (1980) per stabilireil nuovo prezzo del gas furono risolte dopotrattative dure, intricate con pragmatismo e giustaattenzione alle diverse esigenze.Esponenti rappresentativi della comunità italianaad Algeri fecero pressioni per sollecitare la finalizzazionedella trattativa, occupando gli ufficidella Cancelleria Consolare; un accordo fu finalmenteraggiunto poco tempo dopo, restituendo airapporti commerciali serenità di dialogo.Furono questi (1980-1984) gli anni di maggiorpresenza di italiani (circa 8.200) nel territoriodel “dopo indipendenza”: il 95% rappresentavala “nuova emigrazione tecnica ed intellettuale”,il 5% era ricollegabile alla prima emigrazione (inessa troviamo anche casi di estremo disagio chenon sfuggono all’attenzione dell’associazionismo,espressione di quel volontariato di cui la nostra comunitàha sempre dato testimonianza).nager leurs familles; il fallait pour cela organiser unestructure scolaire en mesure d’assurer la formation desenfants de l’école primaire à l’école moyenne.C’est ainsi que vit le jour (1968) l’école “Roma”,avec des enseignants engagés au début parmi lesépouses des techniciens italiens, puis, avec l’aide del’Etat, avec quelques enseignants titulaires: pendantla période de plus grande affl uence, l’école accueillaitenviron 120 enfants.Il était diffi cile d’imaginer que l’appartement situéau centre d’Alger (Rue Hamani) qui avait hébergéle Consulat Italien pouvait accueillir cette multituded’enfants décidément déchaînés: les employés duBureau commercial espagnol sis à l’étage inférieur ensuivaient les prouesses avec préoccupation, surtoutpour leurs lustres qui parfois oscillaient dangereusement.L’école n’était pas reconnue par les autorités algériennes,mais, en confirmant leur pragmatisme, ellesne l’entravèrent jamais, au contraire elles détachaientquatre policiers pour discipliner la circulation et protégerl’entrée et la sortie des élèves, qui ne brillaientpas par leur discipline en traversant la route…En même temps, l’activité de l’Institut CulturelItalien s’enrichissait et l’affl uence des étudiants algérienspour apprendre la langue italienne augmentaitsensiblement, ainsi que le nombre d’enseignants versl’Université d’Alger (surtout la Faculté d’Architecture),mais aussi l’Université de Blida.Les négociations diffi ciles et épineuses (1980) pourfixer le nouveau prix du gaz trouvèrent une issue aprèsdes discussions dures, assaisonnées de pragmatisme etd’une juste attention aux exigences réciproques.Des représentants infl uents de la communauté italienned’Alger exercèrent des pressions pour solliciterla finalisation des négociations, en occupant les bureauxde la Chancellerie Consulaire; un accord futfinalement trouvé peu de temps après, et les rapports47