Dossier - UniversitÃ© de LiÃ¨ge

More documents

Recommendations

Info

4) Le nimbo-stratus.Ce nuage provoque des précipitations moins fortes qu'un nuage d'orage mais elles seproduisent sur une plus grande surface. Il a une apparence floconneuse et sa base se situeentre 3000 et 6000 mètres d'altitude.Sur la photo ci dessous, on distingue bien les lignes de précipitations en bas à droite.5) Le cumulo-nimbus.C'est le nuage qui provoque les phénomènes météorologiques les plus spectaculaires maisaussi les plus dangereux comme la tornade ou la foudre. Il possède une forme d'enclumebien caractéristique et peut faire 10 à 15 km de hauteur !Ce nuage cause très souvent des précipitations de grêle, les grêlons pouvant parfois atteindrela taille de balles de golf qui peuvent briser des pare-brises de voiture ou encore détruire lesrécoltes agricoles.Une envie de découvrir... - Printemps des sciences 2010 - HEL Jonfosse 34
3.d. Les éclairs et les oragesObjectifs:• Savoir expliquer la formation des éclairs.• Adapter un comportement sécurisant pendant un orage.• Connaître le principe du paratonnerre.• Savoir expliquer ce qu'est un orage.Formation des orages:Afin de former un nuage d'orage, deux masses d'air de température différente doivent serencontrer. L'air chaud remonte à travers le nuage et rencontre alors l'air froid qui lui,descend. Les frottements entre ces deux masses d'air créent alors des charges électriquesqui vont provoquer les éclairs.À une autre échelle, le fait de frotter deux objets, par exemple de la laine et une latteen plastique, permet également de créer des charges et donnent lieu à ce que l'onappelle l'électricité statique. La latte électrisée ne va pas produire des éclairs, mais elleest capable d'attirer vers elle des objets de petites masses, comme des bouts de papier.Les décharges électriques peuvent être émises au sein d'un nuages, entre deux nuages oualors entre un nuage et la terre.Une envie de découvrir... - Printemps des sciences 2010 - HEL Jonfosse 35
Page 1 and 2: 80, rue Jonfosse 4000 Liège04/223.
Page 3 and 4: Tables des matières:Une envie de d
Page 5 and 6: Une envie de découvrir le corps hu
Page 7 and 8: L'œilL'œil comprend principalemen
Page 9 and 10: La peauLorsqu'on touche un objet, l
Page 11 and 12: Le goût1) Organe du sensLe goût e
Page 13 and 14: Au microscope :Chez l’homme, on d
Page 15 and 16: 5) Analogie avec le chien et le cha
Page 17 and 18: Échelle des sonsLes sons sont des
Page 19 and 20: La vue et l’ouïe - Fiches expér
Page 21 and 22: 2) le son est une vibration de l'ai
Page 23 and 24: 4) bouteilles musicalesObjectif :Co
Page 25 and 26: Une envie de découvrir ...les phé
Page 27 and 28: 3. Ateliers3.a. Le cycle de l'eauOb
Page 29 and 30: 3.b. Le vent et son mouvementObject
Page 31 and 32: La dilatation de l'air chaud (2)Mat
Page 33: Différents types de nuages1) Le ci
Page 37 and 38: Le tonnerre.Le tonnerre est un brui
Page 39 and 40: Expérience: l'effet de serreMatér
Page 41 and 42: Le système solaire :Le système so
Page 43 and 44: 2) MercureLa planète Mercure est u
Page 45 and 46: 4) La TerreLa Terre est la troisiè
Page 47 and 48: 6) JupiterC’est la cinquième et
Page 49 and 50: 8) UranusUranus est une grosse plan
Page 51 and 52: Déroulement de l’activité :Accu
Page 53 and 54: IntroductionUne envie de découvrir
Page 55 and 56: Les mâchoires :différent.En fonct
Page 57: • Les omnivores :Les canines, inc

Dossier - UniversitÃ© de LiÃ¨ge

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?