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BUDGET PRIMITIF - Ville de Paris

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Ind. 19Nombre <strong>de</strong> places offertes dans les restaurantsconventionnésValeur 2011 Estim. 2012 Cible 2013Plan d'action616 485 573 330 +10% par anTravail conjoint DRH-ASPP prévu pour permettre le développement <strong>de</strong> plans d'action selon <strong>de</strong>ux axes :- ouverture <strong>de</strong> places en restaurants conventionnés à proximité <strong>de</strong>s nouveaux lieux <strong>de</strong> travail, lorsque<strong>de</strong>s services déménagent sur <strong>de</strong>s sites qui ne se trouvent pas à proximité <strong>de</strong> restaurants <strong>de</strong> l'ASPP ;- ouverture <strong>de</strong> places permettant <strong>de</strong> toucher un public évalué à 3 500 agents, i<strong>de</strong>ntifiés commetravaillant actuellement dans <strong>de</strong>s secteurs trop éloignés <strong>de</strong> restaurants <strong>de</strong> l'ASPP ou conventionnés.Commentaire : la baisse <strong>de</strong>s places offertes en 2012 est liée à la fin <strong>de</strong> conventions signées pour offrir une solution aux agents dépendant <strong>de</strong> restaurants <strong>de</strong> l'ASPP situés dans la Mairie du 17ème arrondissement etsquare Lesage, qui ont été fermés pour travaux.Objectif 8Développer une RH qualitative et individualiséeInd. 20 Nombre d'agents formés 31 163 ND ↗L'accord cadre relatif à la formation professionnelle et au développement <strong>de</strong>s compétences, conclu enmai 2010, entend permettre l’accès <strong>de</strong> tous les agents à tous les outils <strong>de</strong> la formation quels quesoient leur sexe, leur âge, leurs fonctions, leur corps, leur gra<strong>de</strong>, leur lieu <strong>de</strong> travail, et définit lesconditions permettant <strong>de</strong> favoriser l'accès à la formation.Parmi ceux-ci, on peut mentionner :- l'objectif <strong>de</strong> dépense <strong>de</strong> crédits pour la formation à hauteur <strong>de</strong> 3,5% <strong>de</strong> la masse salariale ;- la structuration <strong>de</strong> la politique <strong>de</strong> formation autour <strong>de</strong> plans <strong>de</strong> direction, déclinés suivant quatreorientations stratégiques ;- un moment fort pour recueillir les <strong>de</strong>man<strong>de</strong>s, l'entretien professionnel annuel, qui comprend un volet"formation";- la compilation <strong>de</strong>s <strong>de</strong>man<strong>de</strong>s <strong>de</strong> formation à partir d'une nouvelle application, FMCR, permettant unsuivi rapproché du taux <strong>de</strong> présence en formation.Ind. 21Gestion <strong>de</strong>s âges : taux d'agents <strong>de</strong> 50 ans et plusayant suivi une formation dans l'année60%44 %au 31/10/2012- Sensibiliser les encadrants à la nécessité <strong>de</strong> promouvoir la formation tout au long <strong>de</strong> la carrière pourfavoriser la mobilité <strong>de</strong>s agents (Accord Cadre Age et Génération).Ind. 22Nombre d'agents changeant <strong>de</strong> corps et/ou spécialitéen CAP75 108 L'allongement <strong>de</strong>s carrières se traduit par l'émergence d'un sujet prioritaire : être en capacité <strong>de</strong>"reconvertir" les agents dans <strong>de</strong> bonnes conditions, notamment ceux qui sont soumis à reclassement,mais pas uniquement.Il s'agit <strong>de</strong> compléter la gestion statutaire <strong>de</strong> la carrière <strong>de</strong>s agents, qui fixe un certain nombre <strong>de</strong>règles du jeu, par divers services (formation, forums ciblés présentant les métiers <strong>de</strong> l'administrationparisienne, mesures d'anticipation, recueil <strong>de</strong> souhaits dans le cadre <strong>de</strong>s entretiens professionnelsannuels) aidant les agents à construire un parcours professionnel choisi.L'introduction <strong>de</strong> la notion <strong>de</strong> métiers et <strong>de</strong> compétences constitue à cet égard une problématiquecentrale.Les travaux sur le répertoire <strong>de</strong>s métiers, le référentiel <strong>de</strong>s compétences <strong>de</strong> la collectivité liés à cesmétiers, l'établissement d'un lien agent/métier et le travail sur les fiches <strong>de</strong> postes, constituent autantd'outils <strong>de</strong> la DRH <strong>de</strong>vant nous permettre <strong>de</strong> favoriser <strong>de</strong>s changements <strong>de</strong> corps ou <strong>de</strong> spécialité enCAP, dans l'intérêt <strong>de</strong>s agents comme <strong>de</strong> la collectivité.Ind. 23Nombre d'agents passant <strong>de</strong> la procédure <strong>de</strong> notationà l'entretien d'évaluation767 1 770 - Extension du périmètre <strong>de</strong>s agents évalués.- Campagnes d'informations avec l'UDC (Université <strong>de</strong>s cadres).130

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