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Sensibiliser nos enfants à l'écologie - Mairie-de-trets.fr

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<strong>trets</strong> école<strong>trets</strong> écolePour le plaisir <strong>de</strong> lalecture et <strong>de</strong>s motsL’apprentissage <strong>de</strong> l’amour du livre se poursuit dans les écoles <strong>de</strong> laCommune.Après la mise en place <strong>de</strong>s rencontres “Commun’auteur” quipermet aux élèves <strong>de</strong> rencontrer <strong>de</strong>s écrivains, la municipalité et lamédiathèque ont créé les ateliers <strong>de</strong> la Mine <strong>de</strong> Mots. Une façon ludique<strong>de</strong> découvrir l’univers du livre et <strong>de</strong> la bibliothèque.Chaque année<strong>de</strong>s écoliers du primaire<strong>de</strong> la communeprofitent du dispositif“Commun’auteur”mis en place parle Communautéd’Agglomérationdu Pays d’Aix.Les écoliers rencontrent un écrivainLa Mine <strong>de</strong> MotsLa médiathèque propose, <strong>de</strong>puis cet automne, <strong>de</strong>s ateliers pourles écoliers. Lorsque les élèves arrivent pour emprunter <strong>de</strong>slivres, ils bénéficient d’une petite heure <strong>de</strong> travail autour dulivre, <strong>de</strong> la lecture et <strong>de</strong> la médiathèque.A la fin <strong>de</strong> la séance, unehistoire est lue aux <strong>enfants</strong> qui peuvent ensuite faire leur choix<strong>de</strong> livres <strong>à</strong> emprunter. Chaque trimestre, les classes pourrontainsi participer <strong>à</strong> un atelier sur <strong>de</strong>s thèmes différents.Le premier trimestre a été consacré au repérage dans lamédiathèque. Retrouver <strong>de</strong>s livres suivant son centre d’intérêt,la métho<strong>de</strong> <strong>de</strong> classement, l’importance du rangement,… : laséance s’est terminée par un petit jeu sous forme <strong>de</strong> chasse auxtrésors qui leur a permis <strong>de</strong> voir qu’il y a beaucoup <strong>à</strong> apprendreet <strong>nos</strong> bibliothécaires s’en donnent <strong>à</strong> cœur joie.Un livre, un travail en classe et une rencontre avec son auteur : voici le principe <strong>de</strong>s ateliers“Commun’auteur”. L’an passé, les élèves <strong>de</strong> Saint Jean ont rencontré l'écrivain Christine Féret-Fleury.Son livre "Sauvons les oiseaux" a été étudié en classe, et la rencontre avec l’auteur a permis aux<strong>enfants</strong> <strong>de</strong> découvrir les <strong>de</strong>ssous <strong>de</strong> la couverture d’un livre. “Un écrivain, ça écrit <strong>de</strong>s choses vraies ?”“Combien <strong>de</strong> temps met-on pour écrire un livre ?” Lorsque les élèves ont satisfait leur curiosité, c'estau tour <strong>de</strong> l’auteur <strong>de</strong> questionner les petits curieux… “Et vous ? Vous écrivez ?”Le goût <strong>de</strong> l'écriture et <strong>de</strong> la lecture n'est pas perdu. Ce dispositif a le mérite <strong>de</strong> le développer etd’éveiller <strong>de</strong>s vocations.Cette année, ce sont les élèves <strong>de</strong> l’école Victor Hugo qui rencontreront Sophie Rigal-Goulard, uneinstitutrice auteur <strong>de</strong> livres pour <strong>enfants</strong>. “J'ai effacé la maîtresse” et “Un ange gardien <strong>à</strong> domicile”.Il y a fort <strong>à</strong> parier que la rencontre sera <strong>fr</strong>uctueuse. “J'adore les petits démons ! Ils sont souvent siattachants !” déclare l’auteur.Commun’auteurn° 2 ■ 18 ■ décembre 2008n° 2 ■ 19 ■ décembre 2008

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