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préoccupations au sujet des comportements suicidaires de leurs proches, comme on peut s'en rendrecompte dans le tableau ci-dessous.79TABLEAU 4.9L'utilisation du réseau naturel de soutienRÉPONSES COMPLÉMENTAIRES À LA QUESTION 25.1RÉSULTATSN %4.1 .1 le nombre de confidents abordés par les élèves... à un seul confident 49 671... à deux confidents 21 288... à trois confidents 2 27... à quatre confidents 1 1 4TOTAL 73 100,0Plus de la moitié (67,1 %) des répondants se sont confiés à un seul confident Un peu plusd'un élève sur quatre (28,8 %) se sont adressés à deux confidents différents.Très peu de jeunes(2,7 %) se sont mis en contact avec trois personnes différentes pour parler de ce qui s'était produit chezleurs proches et une seule personne (1 ,4 %) ~ répondu avoir parlé de ce problème à quatre personnesdifférentes. On observe ainsi que les élèves ont tendance à ne pas étendre leurs confidences lorsqu'ilsont besoin de soutien et à se dire capables, dans l'ensemble, de rechercher l'aide qu'ils jugentnécessaire.4.4.2 Les compétences personnelles à rechercher du soutienL'analyse des résultats en lien avec ce sous-thème vise à mieux connaître les perceptions desétudiants à l'égard de leurs habiletés à rechercher de l'aide et explore également le niveau de confiancequ'ils éprouvent à l'idée de se confier, lorsque ces damiers ont des pensées suicidaires.,,