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4.5 Les habiletés de soutien à un pair ........................... . 814.6 Les autres facteurs pouvant influencer les effets du programmede sensibilisation ....................................... . 834.6.1 Les autres sources d'information . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 834.6.2 L'appréciation du programme par les élèves . . . . . . . . . . . . . . . . 844.6.3 Les indices associés aux facteurs de risque suicidaire . . . . . . . . . 87B. L'analyse des résultats des entrevues . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 934.7 Les entrevues auprès des élèves ............................ . 944. 7.1 Les valeurs et les attitudes exprimées par les élèvessuite à la sensibilisation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 944.7.2 La perception de l'utilité du programme par les élèves . . . . . . . . . 1004.7.3 Les suggestions des élèves en vue d'améliorer le programmede sensibilisation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1024.8 Les entrevues auprès des personnes-ressources ................. . 1034.8.1 La perception de la problématique du suicide selon lespersonnes-ressources consultées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1044.8.2 Les opinions des personnes-ressources concernant leprogramme de sensibilisation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1054.8.3 Les commentaires des personnes-ressources à l'égard duprogramme de sensibilisation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 07viiCHAPITRE 5 - DISCUSSION ET CONCLUSION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 05.1 L'interprétation des points saillants de l'analyse ................... . 1115.2 L'appréciation du programme par les élèves et les personnes-ressources . . 1155.3 Les conclusions de l'étude et les pistes de recherche ............... . 119',·BIBLIOGRAPHIE 122Annexe 1 :Annexe 2 :Annexe 3 :Sensibilisation à la prévention du suicide : questionnaire auprès d'élèvesde deuxième secondaire à Rouyn-Noranda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131Sensibilisation à la prévention du suicide : cadre des entrevues auprèsd'élèves de deuxième secondaire à Rouyn-Noranda . . . . . . . . . . . . . . . 144Sensibilisation à la prévention du suicide : cadre des entrevues auprès depersonnes-ressources d'une école secondaire à Rouyn-Noranda . . . . . . 147