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100à cette sensibilisation.Les perceptions exprimées par ces derniers à ce sujet sont synthétisées dansle point suivant.4.7 .2 La perception de l'utilité du programme par les élèvesLes élèves ont illustré par des exemples concrets la pertinence qu'ils accordent au programmeoffert par le CPSRN : •Je suis soulagé de savoir qu'il ne faut pas garder le secret de la confidencesuicidaire, parce que de toute façon, même si on l'a promis, on est rarement capable de ne pas le direà personne et on ressent de la culpabilité de ne pas avoir tenu notre promesse•. La connaissance dessignes précurseurs ainsi que des mythes et des réalités entourant le suicide : •va nous permettre d'avoirune attitude plus ouverte envers les jeunes suicidaires et nous prépare à savoir quoi faire si on est placédevant les faits. On ne sait jamais, ça peut servir à tout le monde•. cela formation nous rend plus àl'aise à soutenir non seulement nos amis mais également quelqu'un qui est moins proche de nous, dufait qu'ils ont tous eu la même information•. Pour la même raison, il serait : •plus facile de demanderde l'aide à un pair•. Les commentaires abondent dans le sens que la sensibilisation est très utile parcequ'elle revalorise la recherche d'aide : •on apprend que c'est normal de compter sur les autres de tempsen temps•. Pour certains, le doute persiste quant à la capacité des uns à aider les autres : •Les jeunesqui ont vraiment envie de se suicider ne le diront ni à ses chu ms, ni à un adulte•. Malgré ceci, lesopinions exprimées par la suite renforcent la perception d'utilité du programme : •justement 1 de làl'importance de reconnaître les signes indirects que l'on a appris pour pouvoir lui venir en aide•.À la lumière des propos précédents, on constate que dans l'ensemble, les jeunes connaissentbien les notions de base sur la problématique du suicide. De plus, les réponses des adolescents en lienavec les ressources confirment que ces derniers sont en mesure de nommer les ressources suggéréeset qu'ils connaissent la façon de les contacter. Selon les réponses relevées, les séances d'information