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Conseils pour l’analyse de texteIntroduction• Présenter très brièvement le contexte de l'œuvre et son auteur• Situer le passage• Indiquer les enjeux du passage (problématique principale, thèmes majeurs) et proposer une hypothèsede lecture du passageDéveloppement• Diviser le passage en parties sur la base de critères explicites• Développer l'hypothèse de lecture dans une analyse détaillée et progressive des parties, en veillant àjustifier tout commentaire par des références précises au texte, y compris à certains aspects formels etstylistiquesConclusion• Élargir les observations à l'ensemble de l'œuvre (rôle du passage)• Dans la mesure du possible, proposer un regard personnel sur le fragment étudiéAllemandÉcrit (durée de l’épreuve: 180 minutes)L’examen comprend une épreuve technique ainsi qu’une épreuve de compréhension et d’explication detexte.Oral (préparation: 30 minutes; interrogation: 15 minutes)Le candidat prépare les deux œuvres indiquées ci-après. L’interrogation consiste en un commentaire d’unpassage tiré de l’une des deux œuvres préparées par le candidat. Ce dernier devra aussi être capable dedéfendre son interprétation et de répondre de manière adéquate à des questions en relation avec le texte.Œuvres à préparer:• F. Dürrenmatt, Der Besuch der alten Dame, Diogenes• Heinrich Böll, Das Brot der frühen Jahre, dtvProgrammeVocabulaireLe vocabulaire comprend les chapitres 1-14, 28-32, 39-53, 57-98, 154-156, 171-187 du LernwortschatzDeutsch sans les expressions et tous les mots de la première colonne (gauche) des pages 1 à 213, sansvocabulaire complémentaire (Ergänzungswortschatz), du C.-A. Mayor, E. Slembek, M. BoveyGrammaireDéclinaison des noms et des adjectifs (nominatif, accusatif, datif, génitif); la conjugaison des verbes (tousles temps - voix active); les prépositions suivies de l’accusatif et du datif; les compléments de temps et delieu; la structure de la phrase simple; les subordonnées de cause, de temps, de condition; les relatives; lasubordonnée infinitive; les auxiliaires de mode; les déclinaisons et formes de comparaison de l’adjectif.Ouvrages de référence• Lernwortschatz Deutsch. Apprendre les mots allemands, Hueber, 2001, ou vocabulaire équivalent• C.-A. Mayor, E. Slembek, M. Bovey, Vocabulaire allemand pour les études secondaires supérieures,Lausanne, CADEV 172030, édition 2008• E. Gfeller, Cours de Langue allemande, Neuchâtel, H. Messeiller SA, 200329