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Conseils pour l’analyse de texteIntroduction• Présenter très brièvement le contexte de l'œuvre et son auteur• Situer le passage• Indiquer les enjeux du passage (problématique principale, thèmes majeurs)Développement• Diviser le passage en parties sur la base de critères explicites• Développer la problématique ou les enjeux dans une analyse détaillée et progressive des parties. Veillerà justifier tout commentaire par des références précises au texte, y compris à certains aspects formelset stylistiquesConclusion• Élargir les observations à l'ensemble de l'œuvre (rôle du passage)• Dans la mesure du possible, proposer un regard personnel sur le fragment étudiéAllemandÉcrit (durée de l’épreuve: 180 minutes)L’examen comprend une épreuve technique ainsi qu’une épreuve de compréhension globale etd’expression.Oral (préparation: 30 minutes; interrogation: 15 minutes)L’interrogation porte sur un texte inconnu qu’il s’agira de résumer et de commenter de manière globale. Lecandidat devra aussi être capable de répondre de manière adéquate à des questions en relation avec letexte lu et de commenter une photo ou un dessin qui lui est soumis.ProgrammeVocabulaireMaîtrise d’un vocabulaire de base (correspondant au vocabulaire de Auf Deutsch, jusqu’au livre 4 compriscollection rouge) ou le vocabulaire de base d’une méthode équivalente.GrammaireDéclinaison des noms (nominatif, accusatif et datif); la conjugaison des verbes (présent, parfait et prétérit);les mots interrogatifs; les prépositions suivies de l’accusatif et du datif; les expressions de temps et delieu; la structure de la phrase simple; les subordonnées; la subordonnée infinitive; les auxiliaires de mode(présent).Ouvrage de référenceAuf Deutsch (1 - 4), édition française, Heinemann, ou méthode équivalente.22
AnglaisÉcrit (durée de l’épreuve: 180 minutes)L’examen comprend une épreuve technique ainsi qu’une épreuve de compréhension de texte.ProgrammeGrammaireMême si English in Mind est une méthode centrée essentiellement sur les compétences langagières etcommunicatives, l'épreuve technique écrite testera les candidats sur les sujets de grammaire suivants:• adjectifs (comparatif et superlatif) –er/–est; more …/the most …• adverbes de fréquence• articles: the, a, an, Ø + this, that, these, those, + déterminants much, a lot; many• auxiliaires: can, must, have to• mots interrogatifs: Who ? What ? Where ? etc.• noms: singulier, pluriel, cas possessif, comptables et non-comptables;• prépositions de base: in, on, at, to, with, under, etc.• pronoms personnels à toutes les personnes: I, me, my, mine, etc.• pronoms relatifs sujets: who, which• structures avec want, would like + complément + infinitif• temps: emploi et formation des temps suivants: present simple et continuous; les futurs avec « will » et“going to”• there is, there are• verbes irréguliers tels que listés dans la méthode citée en référenceVocabulaire• Vocabulaire de la méthode English in Mind Starter et 1• Les candidats doivent en outre être capables de pratiquer l’expression écrite et orale à un niveausimple (compte-rendu, petite narration). Le vocabulaire English in Mind acquis dans les années 7-8-9 VSGfait foi.Oral (préparation: 30 minutes; interrogation: 15 minutes)ProgrammeLes candidats devront avoir lu Frankenstein de Mary Shelley en édition simplifiée (Oxford BookwormsStage 3) ISBN 987-0-19-479116-8.L’examen portera sur un extrait de deux à trois pages. Une connaissance parfaite de l’oeuvre estnécessaire.Ouvrages de référence• Herbert Puchta, Jeff Stranks, English in Mind, Cambridge University Press, 2005 ou 2007 (Student'sBook Starter and Level 1,Workbooks and Vocabulary Book)23
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AnglaisÉcrit (durée de l’épreuve: 180 minutes)L’examen comprend une épreuve technique ainsi qu’une épreuve de compréhension de texte.ProgrammeGrammaireMême si English in Mind est une méthode centrée essentiellement sur les compétences langagières etcommunicatives, l'épreuve technique écrite testera les candidats sur les sujets de grammaire suivants:• adjectifs (comparatif et superlatif) –er/–est; more …/the most …• adverbes de fréquence• articles: the, a, an, Ø + this, that, these, those, + déterminants much, a lot; many• <strong>aux</strong>iliaires: can, must, have to• mots interrogatifs: Who ? What ? Where ? etc.• noms: singulier, pluriel, cas possessif, comptables et non-comptables;• prépositions de base: in, on, at, to, with, under, etc.• pronoms personnels à toutes les personnes: I, me, my, mine, etc.• pronoms relatifs sujets: who, which• structures avec want, would like + complément + infinitif• temps: emploi et formation des temps suivants: present simple et continuous; les futurs avec « will » et“going to”• there is, there are• verbes irréguliers tels que listés dans la méthode citée en référenceVocabulaire• Vocabulaire de la méthode English in Mind Starter et 1• Les candidats doivent en outre être capables de pratiquer l’expression écrite et orale à un niveausimple (compte-rendu, petite narration). Le vocabulaire English in Mind acquis dans les années 7-8-9 VSGfait foi.Oral (préparation: 30 minutes; interrogation: 15 minutes)ProgrammeLes candidats devront avoir lu Frankenstein de Mary Shelley en édition simplifiée (Oxford BookwormsStage 3) ISBN 987-0-19-479116-8.L’examen portera sur un extrait de deux à trois pages. Une connaissance parfaite de l’oeuvre estnécessaire.Ouvrages de référence• Herbert Puchta, Jeff Stranks, English in Mind, Cambridge University Press, 2005 ou 2007 (Student'sBook Starter and Level 1,Workbooks and Vocabulary Book)23
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