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Télécharger le "Voyelles Bibliographie" de 2008 - pierresvives ...

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Comédies / Divers+9à profit son savoir scientifiquepour créer <strong>de</strong>s alimentsattrayants pour la clientè<strong>le</strong>.Malheureusement, il empoisonne<strong>le</strong>s gens. (12 personnages)Petites comédies musica<strong>le</strong>s /Alain Héril, Patrick Mecucci, PierreSur<strong>de</strong>auRetz, 2001. - (Expression théâtra<strong>le</strong>)Propose <strong>de</strong>ux comédies musica<strong>le</strong>sd’une durée <strong>de</strong> 20 à 30 minuteschacune. Le CD audio permetaux enseignants <strong>de</strong> monter unspectac<strong>le</strong> musical comp<strong>le</strong>t.+8Pièces et dialogues pour jouer lalangue française : ado<strong>le</strong>scents etadultes / Sylvaine Hinglais et MyrthaLibermanRetz, 2002. - (Expression théâtra<strong>le</strong>)Offrant <strong>de</strong> nombreusespossibilités d’approches etd’interprétations, ces pièces etdialogues peuvent être utilisésdans <strong>de</strong>s contextes multip<strong>le</strong>s,particulièrement en françaislangue étrangère.+1520 pièces à jouer : comédie, drame,fiction / Christian LamblinRetz, 2003. - (Expression théâtra<strong>le</strong>)+7Le trésor <strong>de</strong>s dinofuturistiques / Anne-Clau<strong>de</strong> Lumet.Arts et comédie, 2003. - (Côté cour)Louise, Thomas, son frère et<strong>le</strong>urs amis organisent un combat<strong>de</strong> dinofuturistiques dont <strong>le</strong> butest <strong>de</strong> créer <strong>de</strong>s mots <strong>le</strong>s pluscompliqués. Les propositionsse succè<strong>de</strong>nt et la lutte estacharnée. (9 personnages)+9Les malheurs <strong>de</strong> l’orthographe authéâtreRetz, 1998. - (Expression théâtra<strong>le</strong>)Le théâtre est un moyen <strong>de</strong> fairetravail<strong>le</strong>r autrement <strong>de</strong>s matièresjugées diffici<strong>le</strong>s par <strong>le</strong>s élèves,comme l’orthographe. Un éventail<strong>de</strong> textes issus <strong>de</strong> registres variésoù <strong>le</strong> rire domine est proposé, quipermet ce sty<strong>le</strong> <strong>de</strong> travail+7La princesse capricieuse / PatrickMecucci.Ed. Retz, 2003. - (Théâtre. Petitscomédiens)La princesse Douce-Epine esttrès capricieuse et el<strong>le</strong> s’ennuie.El<strong>le</strong> déci<strong>de</strong> soudainement qu’el<strong>le</strong>a envie d’un diadème en bul<strong>le</strong>sd’eau. Seu<strong>le</strong>ment personne n’estcapab<strong>le</strong> <strong>de</strong> réaliser son désir...(De 16 à 20 personnages)+9Les mathématiques en scène /Dominique MégrierRetz, 2002. - (Expression théâtra<strong>le</strong>)Ce recueil propose aux enfants,à la fin <strong>de</strong> l’éco<strong>le</strong> primaire etau début du collège, d’entrerdans <strong>le</strong> mon<strong>de</strong> du calcul grâceau théâtre : la division, <strong>le</strong>calcul mental, <strong>le</strong>s tab<strong>le</strong>s <strong>de</strong>multiplication, <strong>le</strong>s nombres au-<strong>de</strong>là<strong>de</strong> 10.000, autant <strong>de</strong> thèmesque <strong>de</strong> pièces écrites <strong>de</strong> manièrehumoristique.+9Musiciens en scène : <strong>de</strong> Mozart àGerschwin / Dominique MégrierRetz, 2000. - (Expression théâtra<strong>le</strong>)Contient Lully ; Des notes quis’aiment ou L’amour d’une petitefil<strong>le</strong> pour Mozart ; Ferenc ou Lepetit Liszt, etc...C’est à un voyageà travers l’histoire <strong>de</strong>s hommeset cel<strong>le</strong> <strong>de</strong> la musique que nousconvient <strong>le</strong>s auteurs <strong>de</strong> ces cinqpièces inédites.+9Pièces à déguster / DominiqueMégrierRetz, 2002. - (Expression théâtra<strong>le</strong>)Sept pièces inédites mettenten scène <strong>le</strong> goût, la saveur, lagastronomie, l’art <strong>de</strong> cuisiner et<strong>de</strong> déguster.+7Pièces poétiques / DominiqueMégrierRetz, 2002. - (Expression théâtra<strong>le</strong>)Ces vingt pièces <strong>de</strong> 5 à 20minutes qui s’adressent auxélèves <strong>de</strong> CP au CM2, peuventêtre montées en spectac<strong>le</strong>s ou+6lues en classe pour découvrir lapoésie <strong>de</strong> façon ludique. Ecritesavec <strong>de</strong>s contraintes poétiques,certaines présentent un auteurcélèbre (La Fontaine, Prévert,Francis Ponge ou RaymondQueneau), d’autres traitent <strong>de</strong>thèmes particuliers (poésie dansla Nature, dans l’art).Le cirque Lune / Michel MillandArts et comédie, 2004. - (Côté cour)Rien ne va plus au Cirque Lune...La Lune a disparu ! Les soupçons<strong>de</strong> tous pèsent sur Tonio, <strong>le</strong>jong<strong>le</strong>ur éconduit par la ravissantePrincesse. (11 personnages)+7Le désarroi <strong>de</strong> M. Peters / ArthurMil<strong>le</strong>rGrasset, 2002. - (Théâtre)Peters cherche un sens à la vie.Rentrant dans un night club à larecherche <strong>de</strong> chaussures extrafinesen compagnie <strong>de</strong> Calvin, il vadialoguer avec Larry, qui cherchesa femme Caty-May, Leonard etRose qui atten<strong>de</strong>nt un enfant,son épouse Charlotte, et A<strong>de</strong><strong>le</strong>,énigmatique, peu bavar<strong>de</strong> etimposante... (7 personnages)+15Pièces et saynètes pour <strong>le</strong>s enfants /éd. Denise ChauvelRetz, 2002. - (Expression théâtra<strong>le</strong>)Des oeuvres origina<strong>le</strong>s ou<strong>de</strong>s adaptations <strong>de</strong> contestraditionnels.+7Emi<strong>le</strong> et Angè<strong>le</strong>, correspondance /Françoise Pil<strong>le</strong>t et Joël Da SilvaEd. théâtra<strong>le</strong>s, 2005.-(Théâtra<strong>le</strong>sjeunesse)A partir d’un exercice imposépar <strong>le</strong>urs professeurs, Angè<strong>le</strong>la Parisienne et Emi<strong>le</strong> <strong>le</strong>Québécois, tous <strong>de</strong>ux âgés <strong>de</strong>11 ans, inaugurent une drô<strong>le</strong> <strong>de</strong>correspondance. Pris par <strong>le</strong> jeu <strong>de</strong>l’écriture, ils passent <strong>de</strong> la <strong>le</strong>ttreà la carte posta<strong>le</strong>, puis du fax àInternet. (2 personnages)+1217

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