Table des matiÃ¨res 2007-2008 - IRCM

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PROGRAMME DE FORMATION ENRECHERCHE SUR LE CANCER DEL’IRCMappuyé par l’Institut du cancer des Instituts de rechercheen santé du Canada."De la génomique aux thérapiesmoléculaires"Ce programme de formation de 5 ans en recherchefondamentale sur le cancer réunit trois composantesmajeures étroitement coordonnées durant le curriculum etregroupe de nombreux mentors impliqués dans différentsprogrammes de recherche sur le cancer, chacunpossédant une expertise de recherche unique donnant auxstagiaires une perspective multidisciplinaire contemporainede la recherche sur le cancer.Les composantes majeures sont :1. Les activités fondamentales, sous forme d’ateliers etde Journal Clubs, procurent aux étudiants toutes lesconnaissances et compétences requises pour réussir dansleur programme de formation.2. Le projet de recherche individuel représente la partiela plus importante du programme car elle fournit àl’étudiant les compétences permettant de concevoir etexécuter des expériences de laboratoire et d’analyser etinterpréter les résultats afin de résoudre des problèmesbiologiques et/ou répondre à des questions reliées à larecherche sur le cancer.3. Les activités multidisciplinaires intégrativesapportent une toute nouvelle dimension à la formation denos étudiants doctoraux et postdoctoraux en leurpermettant d’interagir avec des onco-cliniciens et d’êtreexposés à la recherche clinique sur le cancer.Cette année un stagiaire postdoctoral a effectué son stagede rotation clinique :Un des objectifs importants du programme est laparticipation des étudiants et des stagiaires postdoctorauxà des rencontres scientifiques de rayonnementinternational. De ce fait, le programme de formation offre lapossibilité d’obtenir un soutien financier pour couvrir enpartie les frais d’inscriptions et de transports.Trois étudiants au doctorat ont obtenu une bourse devoyage :Mathieu Dubé, étudiant au doctorat sous la direction du D rÉric A. Cohen, Keystone Meeting of HIV Pathogenesis,Banff, Alberta, 27 mars au 1 er avril 2008Amélie Fradet-Turcotte, étudiante au doctorat sous ladirection du D r Jacques Archambault, American Society ofMicrobiology, Charleston, Caroline du Sud, 2 au 5 mars2008Manishha Patel, étudiante au doctorat sous la direction duD r Jean-François Côté, American Association for CancerResearch Special Conference « Cytoskeleton Signaling inCancer », San Diego, Californie, 3 au 5 février 2008.Les mentors du programme sont :Thérapie moléculaireBenoit Coulombe, Yvan Guindon, François Robert,Nabil G. SeidahImmunologie et virologieJacques Archambault, Éric A. Cohen (chercheur principal),Vibhuti P. Dave, Javier M. Di Noia, David R. Hipfner, PaulJolicœur, Andrew P. Makrigiannis, Tarik Möröy, Woong-Kyung Suh, André VeilletteDéveloppement et différenciationFrédéric Charron, Jean-François Côté, Jacques Drouin,Jean-Philippe Gratton, Marko E. Horb, Marie Kmita, MarieTrudelOncologie clinique et éthiqueJoseph Ayoub, Jean-Pierre Routy, David J. Roy,Louise YelleSous la direction de la D re Louise Yelle, Service d’hématooncologiedu CHUM Notre-Dame : Dr Cyrus Khandanpour(unité du D r Tarik Möröy)24
AteliersTitreJanvierEAVES, Connie, Terry Fox Laboratory, Vancouver,Colombie-BritanniqueHASSELL, John, McMaster University, Hamilton, OntarioJOLICOEUR, Paul, Directeur, Unité de biologiemoléculaire, IRCMThe hierarchical process of normal mammary celldifferentiationIdentification of compounds targeting breast cancer stemcellsNotch1 and mammary stem cellsMaiJEANG, Kuan-Teh, NIAID, National Institutes of Health,Bethesda, MarylandMORRIS, John C., Center for Cancer Research, NCI,Bethesda, MarylandHTLV-1 molecular biology: inflammation andtransformationReceptor-directed therapy of adult T-cellleukemia/lymphomaJournal ClubsEn 2007-2008, cinq étudiants au doctorat et troisstagiaires postdoctoraux ont présenté des articlesparus dans des revues scientifiques à haut facteurd’impact lié à leurs projets de recherche sur lecancer dans le cadre des Journal Clubs. Cetteactivité vise à informer les stagiaires des grandestendances en recherche sur le cancer et àdévelopper leur esprit critique.25
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