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Exemples d'exercices de type « bac » Série ST2S

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Exercice 175 pointsDans un lycée <strong>de</strong> 1 000 élèves, 350 élèves se sont fait vacciner contre la grippe au début <strong>de</strong> l’année scolaire. Une épidémie <strong>de</strong>grippe a affecté la population scolaire au cours <strong>de</strong> l’hiver et 10% <strong>de</strong>s élèves ont contracté la maladie.Enfin, 2% <strong>de</strong>s élèves vaccinés ont eu la grippe.1. Reproduire et compléter le tableau suivant, sans justifier les réponses :Nombre d’élèves ayant eu la grippeNombre d’élèves n’ayant pas eu la grippeNombre d’élèves vaccinés Nombre d’élèves non vaccinés TotalTotal 350 1 0002. Au printemps, on choisit au hasard l’un <strong>de</strong>s élèves <strong>de</strong> ce lycée ; tous les élèves ont la même probabilité d’être choisis.On considère les événements suivants :A : <strong>«</strong> l’élève a été vacciné <strong>»</strong> ;B : <strong>«</strong> l’élève a eu la grippe <strong>»</strong>.a. Définir par une phrase chacun <strong>de</strong>s événements suivants :Ā ; A ∩ B ; Ā ∩ Bb. Calculer la probabilité <strong>de</strong> chacun <strong>de</strong>s événements :Ā ; A ∩ B ; Ā ∩ B3. Calculer les probabilités conditionnelles P A (B) et P B (A).4. Calculer la probabilité qu’un élève ait eu la grippe sachant qu’il n’avait pas été vacciné.Arrondir le résultat au centième.Les compétences mobilisées dans cet exercice1- Mobiliser et restituer <strong>de</strong>s connaissances 4- Évaluer, critiquer un résultat, vérifier la validité d’unrésultat ou d’une métho<strong>de</strong>2- Appliquer <strong>de</strong>s métho<strong>de</strong>s 5- Rechercher, organiser et traiter l’information3- Prendre <strong>de</strong>s initiatives, choisir un modèle,émettre une conjecture, expérimenter6- Développer une démarche connue, mettre en forme unraisonnement

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