BURKINA FASO

35- la prise en charge des patients sous ARV avec une subvention de ses derniersdont le prix est maintenu à 1500 F CFA (à terme, il s’agira de les rendregratuits) ;- l’extension du programme transmission mère enfant à 96,82% des districtssanitaires en 2008 contre 91% en 2007.Elles ont eu pour conséquence la réduction sensible du taux de prévalence qui estmaintenant de 1,6% au plan national. Il était de 2,7% en 2004 et de 2% en 2007. Parailleurs, le nombre de patients sous ARV est passé de 17 263 en 2007 à 19 524 en2008.Article 17 : Le droit à l’éducation et le droit des individus de prendre part auxactivités culturellesA. Le droit à l’éducation112. L’éducation au Burkina Faso est régie par la loi n°013-2007/AN du 30 juillet2007 portant loi d’orientation de l’éducation. Aux termes des dispositions de l’article 3de cette loi, « l’éducation constitue une priorité nationale. Toute personne vivant auBurkina Faso a droit à l’éducation, sans discrimination aucune, notamment cellefondée sur le sexe, l’origine sociale, la race, la religion, l’opinion politique, lanationalité, ou l’état de santé. Ce droit s’exerce sur la base de l’équité et de l’égalitédes chances entre tous les citoyens ».113. Le budget consacré à l’éducation est d’environ 20% du budget national auquels’ajoute un apport important des organisations non gouvernementales et d’autrespartenaires techniques et financiers. Les efforts dans le cadre de la promotion del’éducation s’inscrivent dans le cadre du Programme d’actions prioritaires du Cadrestratégique de lutte contre la pauvreté.114. Le système éducatif burkinabè comprend l’éducation formelle, l’éducation nonformelle et l’éducation informelle.a) L’éducation formelle115. Depuis 2002, la réalisation du droit à l’éducation au niveau de l’enseignement debase se fait dans le cadre de la mise en œuvre d’un Plan décennal de développement del’éducation de base (PDDEB), qui a imprimé à ce secteur un accroissement desindicateurs ces dernières années. Les actions menées pour propulser ce secteur ont été,entre autres :- le recrutement massif d’enseignants (3000 par an) ;- l’augmentation de l’offre éducative à travers la construction et l’équipementd’infrastructures scolaires (1000 classes par an) ;-la suppression du recrutement biennal par l’instauration des classesmultigrades et/ou la normalisation des écoles à 3 classes ;- l’adoption de mesures incitatives à la scolarisation des filles ;- l’adoption des mesures incitatives pour la réduction des disparités régionales ;