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Objectifs de la e-formation - CFPB

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C<strong>la</strong>ssification <strong>de</strong>s modalités <strong>de</strong> <strong>la</strong> e-<strong>formation</strong> (2/3)1998 - 2000 2003-2005Depuis 2006Formationsynchrone /asynchroneHistorique• Asynchrone • AsynchroneTendance d’évolution• Réflexions sur <strong>la</strong> c<strong>la</strong>sse virtuelle et surl’accompagnement synchrone individuelFormationindividuelle/ collectiveHistorique• Formations individuelles en centre <strong>de</strong>ressources ou sur poste dédié• Quelques expériences précoces <strong>de</strong> stages enligneTendance d’évolution• Formations individuelles sur le lieu <strong>de</strong> travail <strong>de</strong>l’apprenant pour minimiser les dép<strong>la</strong>cements etréduire les temps <strong>de</strong> déploiement• Réflexions sur les c<strong>la</strong>sses virtuelles et le travailcol<strong>la</strong>boratifMixdistanciel /présentielHistoriqueTendance d’évolution• Mix distanciel / présentiel • Accès à <strong>la</strong> <strong>formation</strong> présentielle conditionné à<strong>la</strong> réalisation <strong>de</strong>s modules d’e-<strong>formation</strong> voire àl’atteinte d’un score minimum• Pour une majorité d’entreprises, l’efficacité <strong>de</strong> <strong>la</strong><strong>formation</strong> passe notamment par le mixdistanciel/présentiel

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