Nombres naturels - L'@telier

INTRODUCTIONPour réussir dans le monde d’aujourd’hui, nousdevons avoir une excellente compréhensionconceptuelle des mathématiques. Chaque jour, noussommes bombardés de nombres, de statistiques, depublicités et de données, à la radio, à la télévision etdans les journaux. Nous avons besoin d’une certaineaptitude mentale et d’un solide sens du nombre pourévaluer les publicités, estimer des quantités, calculerefficacement avec les nombres afin de composer avecle quotidien et de juger si ces calculs sont appropriés.(Fosnot et Dolk, 2001, p. 98, traduction libre)Les nombres et les opérations jouent un rôle de premier plan dansl’apprentissage des mathématiques, puisque pour maîtriser diversconcepts mathématiques, les élèves s’appuient sur la compréhensionqu’ils en ont. En plus d’être directement reliés aux autres domaines,les nombres et les opérations sont utilisés quotidiennement par toutle monde. C’est pourquoi, historiquement, le domaine Numération etsens du nombre est au cœur de l’apprentissage des mathématiques.MesureModélisation etalgèbreNumération et sensdu nombreGéométrie etsens de l’espaceTraitement desdonnées etprobabilitéCependant, l’apprentissage des nombres et des opérations a évoluéau fil du temps. La numération et le sens du nombre, c’est plus que :• l’application d’algorithmes et de procédures;• la recherche de la bonne réponse;• des séries d’exercices arithmétiques.La numération et le sens du nombre, au cycle moyen, c’est :• la compréhension des nombres et des quantités qu’ils représentent;• l’établissement de liens entre les concepts numériques;• l’utilisation de stratégies comprises et efficaces pour calculer dansdivers contextes.