Nombres naturels - L'@telier

Au cycle moyen, les élèves poursuivent le développement du sens des opérationsen traitant des nombres dans des situations plus complexes. Ils acquièrent unemeilleure compréhension du sens de chaque opération et des relations qui existententre elles. Ils deviennent de plus en plus à l’aise avec diverses stratégies decalcul et de résolution de problèmes, ce qui leur permet de faire des choix pluséclairés selon les situations. De plus, leur sens des opérations s’étend à l’applicationdes opérations de base sur les fractions et les nombres décimaux.Grande idée 2 – Sens des opérationsLe sens des opérations permet de choisir les opérations à effectuer et de lesexécuter efficacement selon la situation donnée.Énoncé 1 – Quantité dans les opérationsComprendre les opérations permet d’en reconnaître les effets sur les quantités.Énoncé 2 – Relations entre les opérationsComprendre les propriétés des opérations et les relations entre ces opérationspermet de les utiliser avec plus de souplesse.Énoncé 3 – Représentations des opérationsConnaître une variété de stratégies pour effectuer les opérations permet de lesutiliser avec efficacité selon le contexte.74Guide d’enseignement efficace des mathématiques, de la 4 e à la 6 e annéeNumération et sens du nombre – Fascicule 1