Nombres naturels - L'@telier

6 e annéeNote : Il est possible que certains élèves utilisent des parenthèses à l’intérieurdes parenthèses. Dans de telles situations, il faut mentionner que la priorité estdonnée d’abord aux parenthèses situées à l’intérieur des autres. Par exemple :3 – ((3 + 3) ÷ 3) = 3 – (6 ÷ 3)3 – ((3 + 3) ÷ 3) = 3 – 23 – ((3 + 3) ÷ 3) = 1Exemples de réponses possibles2 = (3 + 3) ÷ 3 ou (3 ÷ 3) + (3 ÷ 3)3 = (3 × 3) – (3 + 3) ou (3 + 3) – 34 = 3 + (3 ÷ 3) ou (3 + 3) – ((3 + 3) ÷ 3)5 = 3 + 3 – (3 ÷ 3) ou (3 × 3) – 3 – 3 36 = 3 + 3 ou (3 × 3) – 37 = (3 × 3) – 3 + 3 ou (3 + 3) + (3 ÷ 3)38 = 3 + 3 + 3 – (3 ÷ 3) ou 3 + 3 + (3 ÷ 3) + (3 ÷ 3)9 = 3 + 3 + 3 ou 3 × 310 = 3 + 3 + 3 + (3 ÷ 3) ou (3 × 3) + (3 ÷ 3)Situations d’apprentissage211