Nombres naturels - L'@telier

6 e annéeSituation d’apprentissage, 6 e annéeCible mathématiqueGrande idée : sens des opérationsSommaireDans cette situation d’apprentissage, les élèves manipulent les nombres naturelsen créant un jeu de fléchettes. La propriété de distributivité de la multiplicationfacilitera la conception du jeu et le calcul mental nécessaire à son déroulement.Matériel• transparents des annexes6.2 et 6.5• rétroprojecteur• annexes 6.3 et 6.4(1 copie par élève)• annexes 6.6 et 6.7(1 copie par équipe)Intention pédagogiqueCette situation d’apprentissage a pour but d’amener les élèves :• à appliquer la propriété de distributivité de la multiplication sur l’addition;• à développer des stratégies de calcul mental;• à développer des stratégies de résolution de problèmes.Attente et contenus d’apprentissageAttenteL’élève doit pouvoir résoudredes problèmes reliés aux quatreopérations étudiées en utilisantdiverses stratégies ou desalgorithmes personnels.Contenus d’apprentissageL’élève doit :− utiliser la propriété de distributivitécomme technique de calcul[p. ex., 5 × 13 = 5 × (10 + 3) =(5 × 10) + (5 × 3) = 50 + 15 = 65];− expliquer les stratégies utiliséesainsi que la démarche effectuéepour résoudre divers problèmescomportant des nombres naturels,des nombres décimaux ou desfractions.Durée approximative de la situation d’apprentissage : 140 minutesSituations d’apprentissage195