Nombres naturels - L'@telier

Échelles de développement du sens dunombre et du sens des opérationsLes échelles de développement permettent à l’enseignant ou àl’enseignante de déterminer les étapes que les élèves ont franchiesdans l’apprentissage des nombres et des opérations et de mieux cernerles prochaines étapes à franchir.(Small, 2005b, p. 2, traduction libre)Étapes dedéveloppementdu sens dunombre et dusens desopérationsÉtape 2ReprésentationconcrèteÉtape 3FormalisationÉtape 4ConsolidationÉtape 5PolyvalenceÉtape 1InitiationLe développement des connaissances et des habiletés des élèves en numérationet sens du nombre s’effectue progressivement; il est caractérisé par unapprofondissement graduel du sens du nombre et du sens des opérations quis’échelonne sur l’ensemble des années d’études au palier élémentaire.Les tableaux qui suivent proposent une échelle de développement du sens dunombre (Tableau 1) et une échelle de développement du sens des opérations(Tableau 2). Chaque échelle décrit un continuum de développement en cinqétapes qui va de l’initiation à la polyvalence comme illustré dans le schémaci-dessus.Enseignement efficace de la numération15