Nombres naturels - L'@telier

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86 + 56865686 + 56 = 142Une addition peut aussi être représentée sur une droite numérique. Par exemple,les élèves pourraient effectuer 435 + 223 en décomposant 223 (200 + 15 + 8)et en représentant l’opération comme suit :+ 200 + 15 + 8400 435 500 600 635 650 658 700 800Une droite numérique ouverte peut aussi aider à représenter une addition telleque 48 + 16 en la décomposant en 48 + 2 + 10 + 4 :+ 2 + 10 + 448 50 60 64122Guide d’enseignement efficace des mathématiques, de la 4 e à la 6 e annéeNumération et sens du nombre – Fascicule 1
La grille de nombres peut être utilisée pour représenter une addition. Par exemple,34 + 32 et 39 + 27 :1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 5051 52 53 54 55 56 57 58 59 6061 62 63 64 65 66 67 68 69 7071 72 73 74 75 76 77 78 79 8081 82 83 84 85 86 87 88 89 9091 92 93 94 95 96 97 98 99 1001 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 5051 52 53 54 55 56 57 58 59 6061 62 63 64 65 66 67 68 69 7071 72 73 74 75 76 77 78 79 8081 82 83 84 85 86 87 88 89 9091 92 93 94 95 96 97 98 99 100Au cycle moyen, les élèves développent progressivement leur sens de l’abstractionet peuvent utiliser la même stratégie sans avoir recours à une grille denombres, mais en effectuant le calcul mentalement.Le matériel de base dix aide certains élèves à visualiser l’opération plus clairement.Voici comment le matériel de base dix peut servir pour représenter les additions.Exemple186 + 156186 156186 + 156 = 342Grande idée 2 – Sens des opérations123
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Guided’enseignementefficace desma
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INTRODUCTIONPour réussir dans le m
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Communication … la communication,
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Modèles mathématiquesL’utilisat
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La représentation mentale de grand
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La table de valeurs peut aussi êtr
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Le choix du matériel mis à la dis
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RéférencesBAROODY, Arthur J., et
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ONTARIO. MINISTÈRE DE L’ÉDUCATI
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©Ministère de l’Éducation de l
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