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Philippe le Chancelier et son oeuvre : étude sur l'élaboration d'une ...

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Les diverses techniques de composition <strong>et</strong> possibilités formel<strong>le</strong>s semb<strong>le</strong>nt doncavoir été <strong>le</strong>s principaux critères utilisés pour déterminer <strong>le</strong> choix <strong>et</strong> l’ordre des piècesqui témoigne d’une architecture mûrement réfléchie. D’autres explications viennents’ajouter aux précédentes pour montrer la cohérence de l’organisation de la col<strong>le</strong>ction :- <strong>le</strong>s pièces 1 <strong>et</strong> 2 <strong>son</strong>t toutes deux des plaintes du Christ quis’adresse directement aux Hommes ;- 1, 2 <strong>et</strong> 3 commencent par la même invocation (« Homo »),interpellant directement celui à qui <strong>le</strong> texte s’adresse ;- <strong>le</strong> texte 5 donne la paro<strong>le</strong> au cœur (cor), qui revient dans l’incipitdu conduit suivant, Ad cor tuum revertere.L’objectif de c<strong>et</strong>te col<strong>le</strong>ction semb<strong>le</strong> donc avoir été d’assemb<strong>le</strong>r différentesmanières d’organiser <strong>le</strong> texte <strong>et</strong> la mélodie pour faire entendre un message religieux <strong>et</strong>moral. L’architecture subti<strong>le</strong> de l’ensemb<strong>le</strong> qui mê<strong>le</strong> <strong>le</strong>s préoccupations formel<strong>le</strong>s <strong>et</strong>thématiques témoigne du soin apporté à c<strong>et</strong>te « intrusion » profane mais néanmoinsspirituel<strong>le</strong>, dans un contexte entièrement liturgique. Il faut probab<strong>le</strong>ment comprendre cerecueil de modè<strong>le</strong>s musicaux comme un outil didactique à l’usage d’un frère dominicainqui cherche à proférer <strong>et</strong> communiquer <strong>le</strong> message du Christ au moyen de cescompositions latines.C<strong>et</strong> aperçu des principa<strong>le</strong>s sources du corpus de <strong>Philippe</strong> <strong>le</strong> <strong>Chancelier</strong> m<strong>et</strong> enva<strong>le</strong>ur <strong>le</strong>ur grande diversité : <strong>le</strong>s proportions des manuscrits, <strong>le</strong>s usages <strong>et</strong> fonctions pour<strong>le</strong>squels ils <strong>son</strong>t conçus, la chronologie étendue <strong>sur</strong> laquel<strong>le</strong> ils se répartissent. Tous ceséléments font état d’une transmission hétérogène qui nous informe <strong>sur</strong> la fluctuation ducontexte de réception. Considérons un conduit monodique comme Ad cor tuumrevertere : il est à la fois dans F, florilège qui sé<strong>le</strong>ctionne <strong>le</strong> meil<strong>le</strong>ur de la musiquepratiquée à Paris, dans <strong>le</strong>s Carmina Burana, interprété comme une pièce subversiveainsi que dans <strong>le</strong> manuscrit liturgique de Sainte-Sabine, probab<strong>le</strong>ment pour un usageper<strong>son</strong>nel lié à la prédication. En outre, il est copié dans la col<strong>le</strong>ction poétique de Da.C<strong>et</strong>te diversité nous informe <strong>sur</strong> <strong>le</strong> riche devenir des pièces après <strong>le</strong>ur invention <strong>et</strong> <strong>sur</strong> lamanière dont <strong>le</strong>s hommes se <strong>le</strong>s <strong>son</strong>t appropriées. Pour c<strong>et</strong> exemp<strong>le</strong>, <strong>le</strong>s sources nous endisent plus <strong>sur</strong> la réception <strong>et</strong> la transmission que <strong>sur</strong> la conception <strong>et</strong> <strong>son</strong> contexteoriginel. Ce <strong>son</strong>t certainement <strong>le</strong>s compositions el<strong>le</strong>s-mêmes, du moins ce que l’on peut93

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