Philippe le Chancelier et son oeuvre : étude sur l'élaboration d'une ...

La seconde proposition musicale est moins expressive que la première qui insiste sur lesol’ dès le début du premier vers. Ni les rimes (loculos, saculos, oculos), ni l’adjectifplacé en anaphore (centum) ne sont prétexte à une répétition mélodique ou à une figuremusicale. Pourtant, quelques vers auparavant, dans la même strophe, une autre anaphoreavait fait l’objet d’un traitement mélodique en gradatio (l’exemple a été redonné auparagraphe précédent).Il n’y a donc pas de système rhétorique qui incite à faire correspondre les effetsdu texte et les moyens musicaux. Le compositeur choisit de mettre en valeur certainesdes figures et de laisser de côté les autres. Tout comme l’utilisation des colores s’avèreassez mesurée, celle des figures mélodiques révèle un souci d’économie. Elles sontparsemées, de manière assez irrégulière dans les conduits moraux. Certains conduits encomprennent plusieurs, d’autres aucunes. Doit-on comprendre cette attitude comme lerespect des conseils de mesure inlassablement répétés par les auteurs de traitésrhétoriques ? La méfiance à l’égard des ornements, les risques de boursouflure que leuraccumulation fait encourir sont un lieu commun, une précaution préalable à toutdiscours théorique sur l’elocutio.Dans les exemples proposés jusqu’à présent, la relation entre le procédépoétique et la construction mélodique, lorsqu’elle existe, est directe et porteimmédiatement sur les mots concernés par la figure. Ce sont par exemple les syllabesconcernées par l’annominatio qui portent un motif mélodique récurrent. La musiqueapparaît comme alliée au texte, bien que son indépendance soit perceptible dans les casoù elle ignore les colores du texte. Autre preuve de l’indépendance de la mélodie, lescaudae sont des passages sine littera où la musique est libre de s’organiser et où l’onconstate un grand nombre de figures (repetitio ou gradatio). Les exemples qui vontsuivre tendent à montrer un rapport moins immédiat du texte et de la musique.L’observation des mélodies peut effectivement relever des constructions identiques àcelle des figures, là où le texte n’en exige a priori aucune.341