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Philippe le Chancelier et son oeuvre : étude sur l'élaboration d'une ...

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- La langue qu’il emploie est simp<strong>le</strong>, construite selon des phrases courtes<strong>et</strong> efficaces.- Le discours est direct. Le Christ apostrophe <strong>son</strong> auditoire à la deuxièmeper<strong>son</strong>ne du singulier <strong>et</strong> lui intime ses ordres à l’impératif.- Les images <strong>son</strong>t accessib<strong>le</strong>s <strong>et</strong> souvent connues : l’opposition de ladou<strong>le</strong>ur extérieure <strong>et</strong> intérieure, la fragilité de la f<strong>le</strong>ur, <strong>le</strong> corps désigné comme un vaseimpur. Ce <strong>son</strong>t des lieux communs que <strong>Philippe</strong> utilise souvent.- La rar<strong>et</strong>é des citations bibliques. Contrairement à d’autres conduits, <strong>le</strong>substrat de culture biblique nécessaire est minimum. Il ne s’adresse pas à un auditoirecultivé. La seu<strong>le</strong> citation importante se trouve au vers 2 <strong>et</strong> est empruntée auxLamentations (1, 12) : vid<strong>et</strong>e si est dolor sicut dolor meus. El<strong>le</strong> contient plusieurs destermes qui constituent des repères auditifs pour la première strophe : l’anaphore de vide,la répétition du mot dolor de part <strong>et</strong> d’autre de la strophe <strong>et</strong> <strong>son</strong> as<strong>son</strong>ance avec la rimefina<strong>le</strong>. La strophe est donc un développement de la citation. Quiconque connaît ce vers<strong>et</strong>des Lamentations trouve tout naturel<strong>le</strong>ment ses repères dans <strong>le</strong> poème.- Les conseils prodigués <strong>son</strong>t au cœur de la pastora<strong>le</strong> à destination desfidè<strong>le</strong>s : respecter <strong>le</strong>s commandements divins, vivre dans l’espérance du Salut, exercer lacharité, se prémunir des séductions du monde.- La mélodie entraîne l’auditeur d’un bout à l’autre de la strophe <strong>et</strong> soutient<strong>son</strong> attention sans <strong>le</strong> lasser.La construction d’ensemb<strong>le</strong> du conduit, tel qu’il nous est parvenu dans Sab,respecte éga<strong>le</strong>ment une progression logique <strong>et</strong> pédagogique. La première strophe estcentrée <strong>sur</strong> <strong>le</strong> souvenir de la Passion <strong>et</strong> se termine <strong>sur</strong> l’ingratitude des Hommes àl’égard de la souffrance endurée par <strong>le</strong> Christ. Ce thème a déjà été exploité dans d’autresconduits (Quid ultra tibi facere, Clavus clavo r<strong>et</strong>unditur 91 ). La deuxième strophedéplore la fragilité de la vie humaine <strong>et</strong> exhorte à choisir la voie du Salut <strong>et</strong> du méprisdu monde. La troisième strophe résume <strong>le</strong> propos de la deuxième <strong>et</strong> se termine <strong>sur</strong>l’évocation des b<strong>le</strong>s<strong>sur</strong>es du Christ par <strong>le</strong>squel<strong>le</strong>s <strong>le</strong> conduit commence à la strophe 1.Le vers 5 de c<strong>et</strong>te strophe, que sum passus pro te considera est équiva<strong>le</strong>nt à l’incipitHomo vide que pro te patior.91 F, f°437v, attribution probab<strong>le</strong> à <strong>Philippe</strong> <strong>le</strong> <strong>Chancelier</strong>.255

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