Philippe le Chancelier et son oeuvre : étude sur l'élaboration d'une ...

presque symétrique dans laquelle la note la plus aiguë (ré’) est le centre autour duquelles autres mouvements musicaux s’articulent en miroir :L’aménagement d’un tel pic d’intensité assume non seulement un rôle structurel – ilintervient au centre et donne une cohérence à l’ensemble de la strophe musicale, maispermet aussi de rendre le sens plus perceptible et clair à l’audition. Il sépare les deuxgroupes de trois vers et souligne un moment important du message délivré.La seconde strophe (II) s’écarte très rapidement de l’ambitus que la premièrestrophe n’avait pas dépassé. Dès le premier vers, le mi’ est atteint par broderie :Strophe II-3,vers 1Le très court mélisme sur Ve : rappelle celui de la strophe I. Les premières notes cumlittera, au lieu de centrer la mélodie sur la tierce autour de la finale, se dirigent vers lateneur, le ré’. Le début du vers 5 reprend les mêmes notes que le début de la strophe(quorum votis), en accentuant l’importance du ré comme note de récitation :Strophe II,vers 5La reprise au vers 5 du début de la strophe marque un passage important pourl’articulation du discours. C’est le centre de la strophe et le passage d’une phrase deplusieurs vers à l’autre. Dans les deux textes prévus pour cette mélodie (strophe 3 et 4),le vers 5 commence par un monosyllabe qui affirme une opposition : sed in eosrevertitur et nec pensant nec respiciunt. La structure de la strophe en deux partiesmarquées par un début identique soutient donc aussi le sens : dans un premier temps, lepoète évoque la nature des fautes commises et dans un deuxième temps (vers 5-8), aumoyen d’une opposition (sed), la punition qui attend les pécheurs lors du Jugement.Avant cette articulation (vers 1 à 4), toutes les phrases mélodiques empruntent destrajets sensiblement identiques. La même descente de trois notes (si-la-sol) se retrouvedans tous les vers. Cependant, chacun se termine par une cadence ouverte sur une notedifférente. Après l’articulation du vers 5, la mélodie sert l’expressivité du texte en187