Philippe le Chancelier et son oeuvre : étude sur l'élaboration d'une ...

sans aucun systématisme apparent. Si le modèle des rimes suivies s’imposemajoritairement, il est cependant laissé de côté à plusieurs reprises :Strophe 1 : 13 vers 8a 8a 8a 8b 8b 8c 8c 8d 8d 8e 8f 8f 8eStrophe 2 : 13 vers 8a 8a 4b 4a 7c 7c 4d 4d 8b 4b 8e 8e 7cStrophe 3 : 8 vers 8a 4a 8b 7b 4c 8c 8d 8dStrophe 4 : 5 vers 8a 8a 8b 8b 8bLa strophe 2, très irrégulière si l’on considère la longueur des vers, retrouveune certaine stabilité grâce aux rimes suivies qui permettent d’assembler deux à deuxles vers équivalents (par exemple : 7c 7c 4d 4d…). Ce n’est pas le cas de la strophe 3 oùles rimes suivies sont en contradiction avec la longueur des vers (sauf pour les deuxderniers, 8d 8d). Les assonances finales sont souvent assez peu éloignées, si bien quedes blocs sonores se mettent en place à l’audition. Dans le tableau ci-dessous, les cadresindiquent les blocs sonores formés par les rimes proches que l’oreille aura tendance àrelier :Strophe 1 Strophe 2 Strophe 3 Strophe 4–ere–ere–ere–itiis–itiis–rigis–rigis–icie–icie–eras–tue–tue–eras–era–era–ita–era–atum–atum–ora–ora–ita–ita–ficit–ficit–atum–ias–ias–ali–ali–eris–eris–ua–ua–ias–ias–erit–erit–eritLa microstructure complexe des rimes aux schémas irréguliers et différents selon lesstrophes se superpose à une macrostructure sonore constituée des voyelles finales quirend l’ensemble plus homogène, au niveau interne des strophes comme au niveau duconduit dans sa totalité.Ce conduit assemble tous les éléments stylistiques qui nous ont permis dedéfinir le conduit moral en tant que pratique orale :- la seconde personne du singulier : spernis, dedicas, dirigis… ;- la prise à partie de l’auditoire : homo cur spernis vivere,150