DPE-Siege.pdf - MuséoParc Alésia

DOSSIERPÉDAGOGIQUEENSEIGNANTSLien avec le soclecommun des compétencesPOUR TOUS LES NIVEAUX DE LA MATERNELLE AU LYCÉE• Prendre goût à fréquenter les lieux culturels• Cultiver une attitude de curiosité• Avoir des repères historiques7MATERNELLE• Le langage au coeur des apprentissages, la communicationParticiper à un échange collectif en acceptant d’écouter autrui, en attendant son tour de parole et en restantdans le propos de l’échangeUtiliser un vocabulaire lié au musée (archéologie, fragment, reconstitution, œuvre, tableau, cadre, artiste,format…)Utiliser les mots justes concernant les différents éléments d’un tableau, d’une affiche ou d’un objetarchéologique• Devenir élèveJouer son rôle dans une activité en adoptant un comportement individuel qui tient compte des apports et descontraintes de la vie collectiveConnaître un lieu différent de l’écoleRespecter les règles liées à ce lieu• Le regard et le gesteApprendre à voir, regarder, se familiariser avec un objet archéologique, une œuvre d’artÉtablir des rapprochements entre un objet archéologique et une reconstitutionDire ce qu’on voit, ce qu’on ressent, ce qu’on pensePALIER 1 CYCLE 1 ET 2Palier 1 Compétence 1 La maîtrise de la langue française• Dire• LireLIEN AVEC LE SOCLE COMMUN DES COMPETÉNCESPalier 1 Compétence 6 Les compétences sociales et civiques• Respecter les autres et les règles de la vie collective• Appliquer les codes de la politesse dans les relations avec les autres élèves et lesadultesPALIER 2 CYCLE 3Palier 2 Compétence 1 La maîtrise de la langue française• DireS’exprimer dans un vocabulaire approprié et précisPrendre la parole en respectant le niveau de langue adaptéRépondre à une question par une phrase complètePrendre part à un dialogue, prendre la parole devant les autres, écouter autrui, formuler et justifier un point de vueComprendre des mots nouveaux et les utiliser à bon escient