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Activités du collège - Académie de Toulouse

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éditoFerma'gAppelé avant Ferma'gazine ce journal est créé par un groupe<strong>de</strong> journalistes qui vous proposent : <strong>de</strong>s informations sur votrecollège, <strong>de</strong>s Ban<strong>de</strong>s Dessinées… <strong>de</strong>s articles… <strong>de</strong>s jeux et <strong>de</strong>sblagues… <strong>de</strong>s sondages… <strong>de</strong>s photographies… <strong>de</strong>s voyages,etc . Toute une équipe travaille le mardi entre 12h et 14h pourfaire sortir ce journal ! Lucas MoerlenNous avons voulu que ce journal soit l'expression <strong>de</strong> la diversité <strong>de</strong>s goûts, <strong>de</strong>s attentes et <strong>de</strong>spréoccupations <strong>de</strong> chacun, comme en témoigne l'article sur le harcèlement à l'école…C'est également l'occasion <strong>de</strong> relayer l'information <strong>de</strong> ce qui se passe au collège : les nombreusesactivités culturelles, sportives ou artistiques, les voyages, les rencontres, les initiatives et lesmanifestations éphémères. L'année passe vite et les évènements se bousculent à l'intérieur <strong>de</strong>Fermat et dans le mon<strong>de</strong> comme on le voit avec l'opération Dessins <strong>de</strong> Noël ou une actualitéparfois dramatique qui touche chacun d'entre-nous, comme ce fut le cas en ce 19 mars à <strong>Toulouse</strong>.L'information est essentielle, la liberté <strong>de</strong> parole et le respect <strong>de</strong>s idées <strong>de</strong> chacun aussi… c'est ceque découvrent les journalistes <strong>de</strong> Ferma'g. Nous espérons que vous passerez un bon moment à lalecture <strong>de</strong>s ces pages… Caroline Lesage, responsable <strong>de</strong> l'atelier et toute l'équipe <strong>de</strong> Ferma'gUn grand merci à Marguerite et Louisepour les <strong>de</strong>ssins <strong>de</strong> la 1re <strong>de</strong> couvertureet à Emma pour la BD en 4e <strong>de</strong> couverture.Logo <strong>de</strong> Phillipe Negrel pour Fermag'Un mail est à votre disposition pour nous adresser vosarticlesou vos idées : fermagazine@gmail.comSommairEp. 2-3 BD et ÉDITOp. 4 Un collège rénovép. 5 ACTIVITÉS DU COLLÈGE : arts, sports, jeux, théâtre, mo<strong>de</strong>…p. 8 INITIATIVE - Opération <strong>de</strong>ssins <strong>de</strong> Noëlp. 10 AILLEURS… témoignages <strong>de</strong> vies différentes, Argentine, Togo,Chili et un Quizz <strong>de</strong>s saveurs <strong>du</strong> mon<strong>de</strong>…p. 13 Venise, avec le voyage <strong>de</strong>s 3e et 4ep. 14 DOSSIER : le harcèlement à l'école et sur internetp. 17 CELA NOUS A TOUCHÉ, témoignages <strong>de</strong>s élèves <strong>de</strong> Fermatautour <strong>du</strong> drame <strong>du</strong> 19 mars 2012p. 18 LA VIE AU COLLÈGE, CDI, cantine, toilettes...p. 20 LOISIRS, CULTURE, séries télé, Shake it up, Break dance…p. 22 BDp. 23 BLAGUES, & JEUX, énigmes, mots croisés, etc.p. 26 BRICOLAGES, faire <strong>du</strong> beurre, fabriquer <strong>du</strong> plastiquep. 27 LOISIRS, CULTURE, LES JEUX VIDEOSp. 28 HISTOIRE, l'hôtel <strong>de</strong> Bernuyp. 29 Solutions <strong>de</strong>s jeux et remerciementsp. 30 Poésie <strong>du</strong> « Printemps <strong>de</strong>s poètes », et <strong>de</strong>s BD pour finir…3


Activités <strong>du</strong> collègeDessin Emma VarmaLe HandballL'Acrogym à Fermat se déroule tous les lundis etvendredis, <strong>de</strong> 12h à 13h, le professeur est MmeTribet. D'après Wikipédia, la GymnastiqueAcrobatique tient ses racines <strong>de</strong> l’Antiquité. Denombreuses sculptures et peintures <strong>de</strong>cette époque ont été trouvées dansdivers lieux <strong>de</strong> la planète (on trouve <strong>de</strong>sporteurs acrobatiques sur les fresqueségyptiennes) et dès la fin <strong>du</strong> MoyenÂge, les bienfaits physiques <strong>de</strong> cettepratique sportive commencent a êtrereconnus. L'Acrogym est une activité<strong>de</strong> gymnastique artistique, mélangeantdanse, gymnastique au sol et cirque.Cela consiste en la pratique <strong>de</strong> main àmain acrobatique, enchaînements <strong>de</strong>porteurs, lanceurs et acrobaties sur unthème musical. Les équipes, <strong>de</strong> 4 à 6 personnes, se composent<strong>de</strong> voltigeurs, <strong>de</strong> porteurs et si nécessaire <strong>de</strong> pareurs. Levoltigeur est celui qui participe à une forme corporelle ens'aidant <strong>du</strong> porteur, qui joue le rôle d'appui. Le pareur lui doitêtre prêt à tout moment à rattraper le voltigeur si besoin.L'activité se passe au collège le mercredi <strong>de</strong> 13h à 15h, dirigée par Mme Raynal, professeur d'EPS.Ce jeu se joue avec une balle, comme le dit son nom. Jeu à 7joueurs, par équipe, qui se joue avec <strong>de</strong>s cages et un goal commeau foot et à la main, comme au rugby. Au handball,le jeu consiste à faire entrer la balle dans le butadverse, plus <strong>de</strong> fois que son adversaire <strong>de</strong> préférencesi on veut gagner. Le principe est <strong>de</strong> dribbler avec leballon ou <strong>de</strong> faire une passe à un coéquipier. Une foisqu'il a le ballon en main, le joueur peut avancer en dribblant, maisne peut effectuer que 3 passes sans dribbler et ne doit pas gar<strong>de</strong>r leballon plus <strong>de</strong> trois secon<strong>de</strong>s s'il reste immobile ! Il y a <strong>de</strong>s compétitions, assez souvent. Si vous enratez une : c'est pas grave, il y en a d'autres !6L'escrimeÀ ce sport <strong>de</strong> combat, il faut toucher un adversaire avec la pointeou le tranchant sur les parties valables sans être touché. On utilisetrois types d'armes : l’épée, le sabre et le fleuret. Ces trois armessont mixtes. Les épreuves sont indivi<strong>du</strong>elles ou par équipes, aunombre <strong>de</strong> douze. L'escrime est l'un <strong>de</strong>s très rares sports où lefrançais est la langue officielle. Chaque pays utilise sa langue pourles compétitions nationales, mais à l'international, le français estobligatoire pour l’arbitrage. « En Gar<strong>de</strong> ! Prêts ? Allez !Halte ! ... ». L’arbitre dispose en plus d’un co<strong>de</strong> <strong>de</strong> signe pourexpliquer chaque phrase d’armes. C’est très sympa, il faut avoir la pêche et être vif !


initiativE…Opération Dessins <strong>de</strong> NoëlL’opération « Dessins <strong>de</strong> Noël » est un geste <strong>de</strong> solidarité qui a pour but <strong>de</strong> contribuer àresserrer les liens entre la société civile et la communauté militaire dont les membres sontengagés dans <strong>de</strong>s opérations extérieures pour la restauration ou le maintien <strong>de</strong> la paix.Les élèves <strong>du</strong> collège Pierre <strong>de</strong> Fermat y ont participé en envoyant <strong>de</strong>s <strong>de</strong>ssins, nous avons puobserver les talents artistiques <strong>de</strong> chacun ! Ils ont pu voir comment un acte simple d’apparencepouvait déclencher autant <strong>de</strong> bonheur, <strong>de</strong> chaleur auprès <strong>de</strong>s soldats avec l’arrivée <strong>de</strong>sréponses. Les élèves étaient très impatients à l’idée <strong>de</strong> recevoir ces lettres qu’ils ouvraientavec toujours la même excitation.Témoignages d'élèves :« Lorsque mon professeur m’a annoncé l’arrivée d’une lettre, j’ai tout <strong>de</strong> suite su qu’elle venaitd’un soldat. Dès que je l’ai ouverte, j’ai été submergée d’émotions intenses. Ma lettre provenait<strong>du</strong> Liban, <strong>de</strong> Nahr el Kaleb d’un certain Touffayli Satanas Ben Narcisse (première classe <strong>du</strong>quatrième RMAT, Régiment Mobile Armée <strong>de</strong> Terre), elle m’a fait prendre conscience <strong>de</strong> ladifficulté <strong>de</strong> la fonction <strong>de</strong> militaire dans une pério<strong>de</strong> comme Noël. » Sarah 3 e 4.« Quand notre professeur nous a <strong>de</strong>mandé <strong>de</strong> réaliser un <strong>de</strong>ssin pour cette association, jen’imaginais pas l’émotion que me procurerai la réponse, en effet, j’ai réalisé comment unsimple <strong>de</strong>ssin pouvait rendre certaines personnes loin <strong>de</strong> chez elles heureuses et donc sonimportance. Avec cette lettre j’ai reçu un montage photo avec quelques visages d’Afghanistanpar le soldat lui-même, Emanuel Peret, chef d’escadrons (commandant). » Alicia 3 e 4.Nous avons été particulièrement touchés à l’annonce <strong>de</strong> la mort <strong>de</strong>s quatre soldats ainsi que<strong>de</strong>s blessés en Afghanistan, Ils auraient pu être nos correspondants.La France envoie <strong>de</strong>s centaines <strong>de</strong> militaires dans le mon<strong>de</strong> qui, la plupart <strong>du</strong> temps, nerentrent pas chez eux pour les fêtes <strong>de</strong> fin d'année. Alors, dans chaque classe participante, lesélèves réalisent un <strong>de</strong>ssin qui doit faire penser à la paix, à Noël, à la solidarité. Les <strong>de</strong>ssinssont envoyés aux militaires et les réponses sont venues <strong>de</strong> partout: lettres, cartes postales,médailles et képis… Emma Bernadou 6 e 28


Le jeudi 10 mai, un rallyecitoyen a eu lieu sur les lieux <strong>de</strong>mémoire <strong>de</strong> la Résistancetoulousaine. Parcours <strong>de</strong>découverte autour <strong>du</strong> PalaisNiel et un projet <strong>de</strong> film réaliséen collaboration avec le CRDP"le parcours <strong>de</strong> citoyenneté" .Avec une belle cérémonie dansles salons <strong>du</strong> Quartier GénéralNiel (invitation ci-contre etremise <strong>de</strong> lettres <strong>de</strong> félicitationsà différentes classes…).Cartes, lettres, photos et objets reçus par les élèves …Photo Emma CastellaToute l'équipe ayant participé à l'opération Dessins <strong>de</strong> Noël avant le départ <strong>de</strong>s cartes et <strong>de</strong>s <strong>de</strong>ssins,autour <strong>de</strong> Mme Briard. Photo Alexandre Alecse9


aillEurSLe TogoLe Togo, ce pays d'Afrique qui est caché au yeux <strong>du</strong> mon<strong>de</strong>. Nous allons découvrir <strong>de</strong> plus prèsce qui s'y passe : l'école, la nourriture (ce que mangent les togolais), leurs vêtements, lespaysages merveilleux et bien sûr les animaux. Pas <strong>de</strong> savane sans animaux.SUIVEZ-MOI!Le Togo est un pays d'Afrique <strong>de</strong> l'Ouest, sa capitale est Lomé, elle compte environ 6 millionsd'habitants. C'est un <strong>de</strong>s plus petit États africains mais riche <strong>de</strong> paysages très variés (plages <strong>de</strong>sable fin, collines, vallées très vertes, montagnes ou plaines ari<strong>de</strong>s et savanes avec même <strong>de</strong>sbaobabs…) État partie à la convention sur la protection <strong>du</strong> Patrimoine Mondial, culturel etnaturel, le pays dispose d'un parc national et <strong>de</strong> réserves naturelles ou d'aires protégées,localisées chacune dans <strong>de</strong>s régions précises où à cheval entre <strong>de</strong>ux régions voisines.L'école au Togo : en primaire les enfants arrivent àl'école à 7h30 pour commencer les cours et ils finissentà 11h30. Ils rentrent chez eux pour aller manger et puisreviennent à 14h , ils sont en récré à 15h et finissent lajournée à 17h. Dès la 6 e ils commencent la physiquechimie en primaire, les sciences naturelles, etc. Lalangue officielle est le français. La nourriture : lestogolais mangent surtout <strong>de</strong>s pro<strong>du</strong>its qu'ils cultiventeux-même comme la banane plantain, la patate douce, igname, manioc, farine <strong>de</strong> mais. Ilss'habillent <strong>de</strong> pagne et <strong>de</strong> boubou pour les femmes.Les chutes <strong>de</strong> kpaliméIl y a beaucoup d'animaux dans la savane. Les lions (les rois <strong>de</strong> lasavane, les gran<strong>de</strong>s girafes, les zèbres, les jaguars, les guépards,serpents (venimeux ou pas !) les cygnes qui se baignent dans leslacs etc... Il y a...169 espèces d'animaux et 670 espèces d'oiseaux!C'est Fou !!!Les paysages près <strong>de</strong> Kpalimé, la quatrième plusgran<strong>de</strong> ville <strong>du</strong> Togo, sont parmi les plus beaux <strong>du</strong>pays. Les chutes <strong>de</strong> Kpalimé ont une dimension <strong>de</strong>2448 x 3264 m. Ces chutes d'eau sont à plus ou moins<strong>de</strong> cinq kilomètres <strong>de</strong> la ville <strong>de</strong> Kpalimé, c'est unendroit agréable et romantique.Melissa Aziabou10


Le ChiliaillEurSJ'ai vécu au Chili pendant trois ans, et j'ai beaucoup apprécié ces années. Là-bas, les élèvesn'ont école que le matin et pour la <strong>de</strong>uxième partie <strong>de</strong> leur journée soit ils rentrent chez eux,soit ils font une activité dans l'école qu'ils auront choisie en début d'année.Il y a un self mais très peu <strong>de</strong> gens yvont car on peut y amener soncocavi. Un cocavi est une glacièreoù l'on met la nourriture que l'onramène <strong>de</strong> chez soi et que l'onmange dans l'école. Dès l'écoleprimaire, les enfants ont plusieursprofesseurs : un professeurd'espagnol, un professeur <strong>de</strong> sport,un professeur <strong>de</strong> musique et pourles autres matières, une maitresse .La différence est que là-bas leséleves vont l'école en uniforme. AuChili les températures sont l'inverse<strong>de</strong> celle <strong>de</strong> la France (à Noël parexemple c'est l'été) en gros, au Chili, il fait chaud toute l'année. Ce pays se situe en Amérique<strong>du</strong> Sud.Lola VidalL'ArgentineJ'ai vécu en Argentine pendant 2 ans et j'ai donc appris l'espagnol etle français quasiment en mêmetemps. Ce pays se situe enAmérique <strong>du</strong> Sud, proche <strong>de</strong>l'Equateur. Là-bas, j'avaisl'impression que les gensétaient assez libres mais cen'était pas forcément une bonnechose car certaines règles <strong>de</strong>sécurité n'étaient pasappliquées. ll fait très chaudtoute l'année. Je suis allée àUshuaia, le climat est plutôt froid et ensoleillé car l'Argentine est trèsgran<strong>de</strong> ce qui fait que le climat et la température ne sont pasforcément les mêmes à chaque endroit. Là-bas, j'ai vu <strong>de</strong>s baleines àbosses et j'en ai gardé <strong>de</strong> merveilleux souvenirs. Pour ce qui est <strong>de</strong> l'école, je ne suis alléequ'en maternelle. Une <strong>de</strong>s choses qui m'a frappée est que tous les écoliers portent ununiforme. Les jours où il y a sport, on met un short en <strong>de</strong>ssous <strong>de</strong> notre pantalon et les jours <strong>de</strong>peinture, on doit apporter notre blouse. Tous les habits qu'on porte à l'école sont fournis parl'école et marqués par le logo <strong>de</strong> l'établissement. Je me souviens aussi que j'avais <strong>de</strong>uxmaîtresses.Marie ComettiPhoto Bertrand Mahé, L'Équipe mag.11


aillEurSCE QUE JE MANGE est important et permet <strong>de</strong> rester en forme toute la journée, surtoutle petit déjeuner. Pour le breakfast, les anglais prennent : bacon frit, saucisse grillée,tomate cuite, œufs (au plat, à la coque, brouillés...) avec <strong>de</strong>s toasts au beurre, avecconfiture ou marmela<strong>de</strong>. Le Full irish breakfast est constitué <strong>de</strong> tranches <strong>de</strong> soda ou <strong>de</strong>toast avec beurre, saucisses grillés, bacon frit, œuf au plat, tranche <strong>de</strong> boudin noir...C'est un peu comme l'Angleterre !QUIZZZZ DES SAVEURS DU MONDEDans chaque pays on on ne mange pas forcément la même chose. Pour savoir si tuconnais bien les saveurs <strong>du</strong> mon<strong>de</strong> je te propose un mini-quizz.1) De quel origine est la patate douce ?a : l'Asie / b : l'Afrique / c : l'Amérique <strong>du</strong> sud2) Parmi les nombreuses variantes <strong>de</strong> curry d'où vient le curry rouge ?a: l'In<strong>de</strong> / b: la Thaïlan<strong>de</strong> / c : le Chili3) Où poussait la vanille avant d'être implantée dans d'autres territoires ?a : Mexique / b : Les États-Unis / c : La Chine4) Dans quel pays mange-t-on le plus <strong>de</strong> hamburgers ?a : la France / b : l'Italie / c : les États-Unis5) Quels sont les pays qui mangent <strong>de</strong>s Pancakes pour le petit déjeuner ?a : les États-Unis / b : le Canada / c : l'Afrique6) Quel est le pays qui cultive le plus <strong>de</strong> bananes plantains ?a : l'Afrique <strong>du</strong> sud / b : l'Asie / c : l'Amérique <strong>du</strong> sud7) Le sirop d'érable est originaire <strong>de</strong> quel pays ?a : le Canada / b : l'Australie / c : la Chine8) Quel est le fruit le plus aci<strong>de</strong> ?a : le pamplemousse / b : le citron / c: l'orange9) Quel est le piment le plus épicé ?a : le piment rouge / b : le piment blanc / c : le Naga Jolokia10) Quel est le pays qui aime beaucoup les boissons pétillantes ?a : l'Allemagne / b : l'Amérique / c: la FranceMélissa AziabouRéponses en fin <strong>de</strong> journal…12


voYagE à vEniSEParmi les classes d'italien <strong>de</strong> 3e et 4e certains sontpartis le samedi 31 mars pour Venise et arrivésenfin après 18 heures <strong>de</strong> bus, le 1er avril. Un peucrevés, sans passage à l’hôtel, répartis par groupe<strong>de</strong> 7 élèves nous partons directement dans Veniseoù nous entamons un grand jeu <strong>de</strong> piste dans lacité. A la carte : marcher dans Venise, se perdredans Venise et voir <strong>de</strong>s monuments, vous savezoù ? Dans Venise bien évi<strong>de</strong>mment ! Le soir noustombons tous comme <strong>de</strong>s mouches après unrepas. Pour le reste <strong>de</strong>s jours, lever à l’aube, oupresque ! Nous avons visité : le palais <strong>de</strong>s Doges,<strong>de</strong>s églises, le musée d’art mo<strong>de</strong>rne, le musée d’artoriental, encore <strong>de</strong>s églises, le Guggenheim, visite <strong>de</strong> Murano et célèbres souffleurs <strong>de</strong> verres, visite <strong>de</strong>Burano, <strong>de</strong> 3 synagogues pour changer dans le ghetto, le théâtre « La Fenice » et bien sûr comme onest en Italie encore <strong>de</strong>s églises !!Le 5 avril, départ <strong>de</strong> Veniseà 8h pétante pour Padoue.Journée à Padoue : visite<strong>de</strong> la chapelle Scrovegni,tour <strong>de</strong> Padoue par ungui<strong>de</strong> touristique, enFrançais, et oui on a triché !On part le soir pour laFrance, après encore 18heures longues etennuyeuses. Arrivée enFrance le len<strong>de</strong>main matinà 10 heures. Enfin chezsoi !Je souhaiterais remercierau nom <strong>de</strong> tous : MmeCharlery, M. Cespe<strong>de</strong>s, Mme Lefin, M. Domec. Et bien évi<strong>de</strong>mment, nos <strong>de</strong>ux professeursd’italien : Mme Beluche et M. Bianco ! Texte et photos : Grégoire d'AllestVeniseVenise est une ville qui à inspiré plein d'artistes au cours <strong>du</strong>temps. Fondée en 528,elle fut la capitale pendant huitsiècles (1001-1797) <strong>de</strong> la République <strong>de</strong> Venise. Classéepatrimoine mondiale <strong>de</strong> l'UNESCO,elle est pour beaucoup<strong>de</strong> gens la ville la plus belle <strong>du</strong> mon<strong>de</strong> Il y a aussi <strong>de</strong>spersonnes qui croient que Venise est une ville construitesur l'eau mais non! elle est construite sur une île: il y aaussi <strong>de</strong>s rues piétonnes. Le moyen <strong>de</strong> transport principalest le vaporetto (c'est comme le bus mais sur l'eau).Marianne13


doSSiErLe harcèlement à l'écoleDossier réalisé par Nausicaa Maugé, Chloé Fressinaud et Louis le Digabel.LE HARCELEMENT QU’EST-CE QUE C’EST ?Il y a plusieurs sortes <strong>de</strong> harcèlement ou d'agression envers quelqu'un.Aujourd’hui nous parlerons <strong>du</strong> harcèlement moral et physique qui peutexister dans le cadre <strong>de</strong> l'école, ce qui signifie se faire insulter (moral) ouse faire frapper (physique).Voici le témoignage d’un élève qui subit <strong>du</strong>harcèlement moral et physique quotidiennement<strong>de</strong>puis maintenant 3 ans. Les personnes qui leharcèlent sont les mêmes <strong>de</strong>puis l’école primaire,leurs moqueries et leurs coups <strong>du</strong>rcissent chaquejour nous dit-il. Le comportement <strong>de</strong>s agresseurs sereflète dans le caractère <strong>de</strong> l’élève qui se comporte<strong>de</strong> manière plus au moins agressive. Il se sentinférieur à ses agresseurs. Ceci le déstabilisemoralement.Heureusement il ne pense pas au suici<strong>de</strong> car certainsélèves, isolés ou plus fragiles, peuvent aller jusque-là àcause <strong>de</strong> moqueries. D'après notre sondage, il y a àpeu près 40 % d’élèves à Fermat qui disent connaîtrequelqu’un qui a subi cela ou s’être parfois fait euxmêmesharceler. Mais malheureusement certainespersonnes n’osent pas le dire car elles ont peur. Dansces cas là il vaudrait mieux quand même en parler à unproche plutôt que chercher à s'en sortir tout seul..Dessin Marguerite Canguilhem14


doSSiErPOURQUOI NE RIEN DIRE AUX PARENTS ?La plupart <strong>de</strong>s personnes harcelées n'osent rien dire car la plupart <strong>du</strong> temps elles ont peur <strong>de</strong> laréaction <strong>de</strong>s a<strong>du</strong>ltes ou <strong>de</strong> celle <strong>de</strong>s agresseurs.Après, ce que disent certains, c'est qu’ils s'atten<strong>de</strong>nt à la réaction <strong>de</strong>s parents et en ont peuraussi…mais si vous n’êtes pas sûr <strong>de</strong> ce qu’ils vont vous dire nous avons émis quelques hypothèses :1 - Ils vont vous donner <strong>de</strong>s conseils.2 - Ils vont vouloir s'en mêler et ils vont faire une lettre à l'établissement.3 - Ils vont s'en mêler mais cette fois-ci, ils iront directement voir les agresseurs et en <strong>de</strong>hors <strong>du</strong>collège et là ça va bar<strong>de</strong>r.4 - Ils risquent d'aller encore plus loin et ils vont prendre ren<strong>de</strong>z-vous avec les parents <strong>de</strong>sagresseurs ou pire, vouloir les emmener au tribunal pour agression volontaire sur enfant.Mais quand même nous pensons que le problème c'est toujours <strong>de</strong> ne rien dire en pensant quece n'est pas la peine et que les agresseurs vont finir par se lasser. On peut aussi avoir peur <strong>de</strong>passer pour une balance et <strong>de</strong> salir sa réputation et donc <strong>de</strong> voir ses copains vous lâcher. ainsiles agresseurs peuvent continuer en paix, jusqu’à ce qu’ils en aient marre <strong>de</strong> vous agresser etqu’ils s'acharnent sur quelqu’un d'autre.Pour cela et pour plein d'autres raisons, il ne faut pas hésiter à le dire aux parents.QUELLES SONT LES SÉQUELLES SUR NOTRE ORGANISME ?Notre corps réagit au harcèlement. Nous pouvons avoir une boule dans le ventre à chaque foisque nous allons au collège mais encore, cela n'est pas le plus dramatique car certains enfantspeuvent avoir <strong>de</strong>s dépressions plus graves et <strong>de</strong>venir <strong>de</strong> plus en plus fragilespsychologiquement… Cela peut aussi pousser à <strong>de</strong>s gestes suicidaires comme nous avons pule voir cette année après les vacances <strong>de</strong> Noël a la télévision. Et il y a aussi les séquelles <strong>de</strong>scoups portés par les agresseurs qui peuvent rester à vie comme une mâchoire cassée et pleind'autres choses encore.QUELLES SONT LES MOTIVATIONS DES AGRESSEURS ?Nous pensons que les agresseurs font ça juste pour s'amuser (bêtement) ou pour prouver qu'ilssont les plus forts car, souvent, dans les collèges, c'est plutôt la loi <strong>du</strong> plus fort qui l'emporte. Cepeut-être même une raison toute simple : frimer ou vouloir être connu. Ces personnes ne sontpas très intelligentes car si c'est ça leur motivation il y a plein d'autres façons <strong>de</strong> se réaliserautrement que <strong>de</strong> cogner sur quelqu’un ou <strong>de</strong> l'insulter chaque jour.15


doSSiErhttp://www.agircontreleharcelementalecole.gouv.frLe site <strong>du</strong> ministère <strong>de</strong> l'é<strong>du</strong>cation nationale donne beaucoup d'informations sur ce sujetet propose <strong>de</strong>s livrets à télécharger avec <strong>de</strong>s ressources, <strong>de</strong>s pistes pour ai<strong>de</strong>r ceux quien auraient besoin.08 08 80 70 10C'est le numéro <strong>de</strong> prévention que le gouvernement a mis en place contre le harcèlement. Encas <strong>de</strong> besoin, <strong>de</strong>s conseillers-psychologues, juristes, conseillers scolaires sont à votre écoute<strong>du</strong> lundi au vendredi <strong>de</strong> 9h à 21h et le samedi <strong>de</strong> 9h à 13h, tout au long <strong>de</strong> l’année (saufpendant les jours fériés. Ils vous écouteront, vous donneront <strong>de</strong>s conseils et pourront vousproposer <strong>de</strong> prendre contact avec le référent « harcèlement » au sein <strong>de</strong> votre académie.PARLER DU HARCÈLEMENT : LES OUTILS PÉDAGOGIQUESAvec le soutien <strong>de</strong> ses partenaires, le ministère <strong>de</strong> l’É<strong>du</strong>cation nationale met à disposition <strong>de</strong>senseignants <strong>de</strong>ux livrets pour agir concrètement contre le harcèlement à l’École :- « Et si on s’parlait <strong>du</strong> harcèlement à l’école » réalisé en partenariat avec l’association LesPetits Citoyens et Unicef France. Et « Stop au harcèlement au collège » réalisé en partenariatavec les Editions Bayard Jeunesse.Découvrez aussi la charte d'engagement « PAS DE HARCÈLEMENT DANS MONÉTABLISSEMENT » à télécharger sur le site pour proposer, une labellisation auxétablissements qui souhaitent s’engager dans cette lutte.ET LE CYBER HARCÈLEMENT ?Dans les cas <strong>du</strong> cyber harcèlement, la personne concernée est sujette à toute sorte <strong>de</strong>messages offensants par le biais d'internet, blogs, messageries , réseaux sociaux ettéléphones portables. Ces messages utilisent menaces, intimidations, insultes ou chantage etsont parfois accompagnés <strong>de</strong> mesures d’ostracisme à l’école ou autres lieux <strong>de</strong> socialisation.Parfois, les auteurs <strong>de</strong> ces messages <strong>de</strong>man<strong>de</strong>nt <strong>de</strong> l'argent pour que cesse la situation,exigent une rencontre ou la communication d'informations privées.Quelques conseils :• Apprendre à l’enfant à ne pas donner son numéro <strong>de</strong> téléphone à tout va• L'informer à titre préventif <strong>de</strong> ce phénomène, l’inciter à en parler et éviter qu’il ne participe, <strong>de</strong>près ou <strong>de</strong> loin au harcèlement d’un camara<strong>de</strong>• Être attentif à déceler les signes d'un harcèlement : peur d'aller en classe, angoisse face àl'écran, repli sur soi, etc.En cas <strong>de</strong> harcèlement :• Inviter le jeune à parler, sans dramatiser• Clairement lui indiquer qu'il n'est en rien coupable• L'inviter à ne pas répondre aux messages <strong>de</strong> ses harceleurs• Sauvegar<strong>de</strong>r tous les messages reçus• Si les messages arrivent par SMS changer <strong>de</strong> numéro et se mettre sur liste rouge• Contacter et prévenir le réseau social <strong>de</strong> l’enfant (école, clubs sportifs, grands-parents…).• Informer le Fournisseur d'Accès à Internet et/ ou l'opérateur mobile• Si le harcèlement persiste et dans les cas sérieux, la police peut être avertie. À cette fin, <strong>de</strong>s«preuves» sont toutefois nécessaires pour que celle-ci puisse mener son enquête. Vos enfantsdoivent donc, au cas-où, apprendre à sauvegar<strong>de</strong>r les messages problématiques.16


cEla nouS a touchéLe drame <strong>du</strong> 19 marsLe 19/03, à <strong>Toulouse</strong>, vers 8h un quadruple meurtre à eu lieu àl'école juive <strong>de</strong> la Roseraie, Ozar Hatorah. Un homme armé d'unfusil a tué trois enfants et un a<strong>du</strong>lte, et en a blessé d'autres. Il sedéplaçait avec un scooter volé noir, et portait un casque. On nesavait pas qui il était, mais ce dont il est coupable, ce qu'il acommis, est abominable. C'était un criminel recherché.A <strong>Toulouse</strong>, le plan vigipirate <strong>de</strong> sécurité est passé en écarlate.On a conseillé la pru<strong>de</strong>nce à tous les enfants en interdisant <strong>de</strong>rester regroupés à la sortie <strong>de</strong> l'école, <strong>du</strong> collège ou <strong>du</strong> lycée.Les candidats <strong>de</strong>s élections se sont tous réunis pour exprimer leurindignation. La campagne prési<strong>de</strong>ntielle a été suspen<strong>du</strong>e d'uncommun accord.Une minute <strong>de</strong> silence a été effectuée dans tous les lieux publicsà 11h le len<strong>de</strong>main <strong>du</strong> drame.Les élèves <strong>de</strong> Fermat écrivent un mot pour témoigner.« Les surveillants avaient tellement peurqu'on se fasse attaquerqu'ils ne m'ont pas laissé sortir seul »« Il n'a aucune raison <strong>de</strong> faire ça »« C'est un mala<strong>de</strong> mental »« Je soutiens les familles »« La vie et la mort ne dépen<strong>de</strong>nt pas d'une personne»« Un ami était arrivé et m'avait dit que le collège Ozar avait été victimed'un attentat. Puis le soir ma mère m'a dit qu'on allait à l'EDJ (synagogue),car il y a eu un attentat. Alors je suis allé à l'EDJ et il y a eu <strong>de</strong>s centaines<strong>de</strong> personnes et <strong>de</strong>s hommes politiques. Je me suis dit que c'étaitdramatique et horrible. Ils nous avaient proposé <strong>de</strong> retourner sur les lieux<strong>du</strong> crime mais nous n'avons pas voulu. Le soir en regardant la télé on s'estren<strong>du</strong> compte que c'était <strong>de</strong> plus en plus dramatique. »« Cet événement restera dans nos pensées et les victimes dans nos cœurs… »Louise Vergnes17


la viE au collègELE CDI (Centre <strong>de</strong> Documentation et d'Information) est un espace réservé aux élèves pour lireou préparer un projet. C'est là que se situe la bibliothèque. Elle est assez particulière car il y aénormément <strong>de</strong> choix en ce qui concerne le fantastique et la science fiction. On peut aussitrouver <strong>de</strong>s collections <strong>de</strong> livres ou <strong>de</strong>s séries <strong>de</strong> livres.Un lieu qui accueille toute l'année <strong>de</strong> nombreux évènements et qui édite un bulletind'information plein d'infos et <strong>de</strong> liens <strong>de</strong> sites à visiter …Le printemps <strong>de</strong>s poètesA partir <strong>du</strong> 27 février le CDI a fêté la poésie sur le thème national <strong>du</strong> Printemps <strong>de</strong>s poètes,l’enfance. Poèmes, lectures, ateliers d’écriture… certains poèmes ont été « éten<strong>du</strong>s » sur lacor<strong>de</strong> à linge poétique comme celui ci-contre et celui p. 30.Le prix mangawaLe club lecture (organisé par le CDI) a participé au prix Mangawa 2012.L'objectif est <strong>de</strong> lire une sélection <strong>de</strong> 15 mangas, choisis par la librairiel'Ange bleue et d'élire son préféré (http://www.prix mangawa.com ) . Pendantce temps un autre collège les lit. Une fois les livres lus, les <strong>de</strong>ux collègess'affrontent dans <strong>de</strong>s <strong>du</strong>els <strong>de</strong> questions sur ces livres (à l'ai<strong>de</strong> d'un jeu <strong>de</strong>cartes comme celles qui sont présentées ci-contre à droite).Shonen - Diabolic Gar<strong>de</strong>n, Beelzebub, Le voyage <strong>de</strong> Ryu, Nura seigneur <strong>de</strong>sYokaïs, Nanja MonjaSeinen - Le chien gardien d'étoiles, Chi une vie <strong>de</strong> chat, Les vacances <strong>de</strong> JésusBouddha, Kings of Shogi, Un bus passeShojo - Ren<strong>de</strong>z-vous sous la pluie, We are always, L'arcane <strong>de</strong> l'aube, Uragiri, Crimson heroLes différents types <strong>de</strong> Mangas et, surlignés en jaune, les lauréats 2012 :Shonen: Mangas <strong>de</strong>stinés au garçons, comme : Beelzebub <strong>de</strong> RyuheiTamuraSeinen: Mangas <strong>de</strong>stinés aux ados ou aux a<strong>du</strong>ltes, comme :King of shogi <strong>de</strong> Jiro Ando et Masaru KatoriShojo: Mangas <strong>de</strong>stinés aux filles, comme :L'arcane <strong>de</strong> l'aube <strong>de</strong> Rei TomaMaxime Perrotet18


la viE au collègEDans la vie <strong>du</strong> collège un problème revient tout le temps : la cantine. Nous avons interrogédifférentes classes et apparemment les plaintes sont <strong>de</strong> toutes sortes avec d'abord la queue…Dessin Philippe Negrel− Les 6 e se plaignent <strong>de</strong>s bouscula<strong>de</strong>s, et aussi <strong>de</strong>s personnes qui doublent.− Les 5 e se plaignent aussi <strong>de</strong>s gens qui doublent, et <strong>de</strong> beaucoup trop d'attente.− Les 4 e et 3 e sont <strong>du</strong> même avis, trop d'attente et difficile <strong>de</strong> passer prioritaire quand ils le sont.Cela nous a donné envie <strong>de</strong> réfléchir à l'organisation <strong>de</strong> la cantine: le planning. Qui s'en occupe etcomment ça marche, Dans le prochain numéro, vous saurez tout sur l'organisation <strong>du</strong> planning <strong>de</strong> lacantine. Inès et EmmaDessins Marguerite CanguilhemÀ la cantine, on n'aime pas certains plats, témoignages : « souvent on trouve que ça n'apas assez <strong>de</strong> goût, on dirait <strong>de</strong> l'eau ou <strong>du</strong> coton… Parfois on sait pas ce qu'on mange, commel'espèce <strong>de</strong> blé orange, les petites pâtes ron<strong>de</strong>s : c'est écœurant et elles ont un goût bizarre... Pourles épinards, tous d'accord…c'est pas terrible. Le pain remplit bien l'estomac… Les fruits sont frais.On aime les cordons bleus, les brownies, les gâteaux… Moi je ne mange pas <strong>de</strong> vian<strong>de</strong> maisj'aimerais <strong>de</strong>s céréales et <strong>de</strong>s légumineuses pour manger équilibré… Moi j'en mange pas car je nesais pas ce que c'est… Les frites ça marche toujours mais souvent elles sont grosses, trop molles …On voudrait <strong>de</strong>s choses simples avec <strong>du</strong> goût et <strong>de</strong>s sauces à part… »Et les toilettes…Il n'y a jamais <strong>de</strong> papier aux toilettes car il y en a qui s'amusaient à boucher lesWC avec, on doit aller en chercher un rouleau à la Vie Scolaire. « C'est un peu la honte <strong>de</strong> se bala<strong>de</strong>ravec un rouleau <strong>de</strong> papier toilettes dans la cour ». Les toilettes <strong>de</strong>s garçons sont souvent bouchées etcouvertes d'urine. Il faudrait que les élèves fassent attention en particulier ceux qui ne tirent pas lachasse et qui salissent la cuvette. « Je trouve que c'est sale et que c'est pas <strong>de</strong> la faute <strong>de</strong> ceux quinettoient. Témoignage <strong>de</strong> Marin Mugnier, élève <strong>de</strong> 6e 7 : « Il faudrait un peu plus <strong>de</strong> respect car il y a<strong>de</strong> l'urine partout par terre ». Tout le mon<strong>de</strong> est mécontent <strong>de</strong>s toilettes <strong>du</strong> collège surtout à cause <strong>de</strong>la mauvaise hygiène <strong>du</strong>e au manque <strong>de</strong> respect <strong>de</strong>s élèves. Il y a cinq personnes qui nettoient lesWC tous les jours, il serait bien <strong>de</strong> faire un minimum d'effort. Il suffirait peut-être <strong>de</strong> fairecomme si c'était chez nous?Lola Vidal, Clara Bacquié et Marie Cometti19


loiSirS / culturE...DANCING IN THE SHOWLa danse c'est tout un art. Il existe plusieurs sortes <strong>de</strong> dansescomme : la danse hip hop, classique, street dance, mo<strong>de</strong>rn jazz , reggae,zumba, orientale, break dance, etc.Il y a une série consacrée à la danse sur Disney Chanel que je suis sûre vous connaisseztous : c'est SHAKE IT UP. Dans cette série quecertains d'entre-vous aiment bien il y a <strong>de</strong> la dansemais quel genre <strong>de</strong> danse, je n'en sais rien, c'estpeut-être tout simplement <strong>de</strong> la danse « Shake itup » ou <strong>de</strong>s mélanges hip hop, mo<strong>de</strong>rne. La sérieshake it up est créée par Chris Thompson pourtous les amoureux <strong>de</strong> la danse. Cette sérieaméricaine est représentée par Cece Jones etRocky Blue (sous le vrai nom <strong>de</strong> Bella Thorne etZendaya Coleman) <strong>de</strong>ux best friend's qui feronttout pour réaliser leur rêve... être dans l'émission laplus réputée <strong>de</strong> Chicago. Ces filles vont vivrediverses aventures délirantes et super drôles et elles débor<strong>de</strong>nt d'énergie.Grand-maman as-tu encore <strong>de</strong>sbonnes <strong>de</strong>nts ?- Malheureusement non mon petit...- Très bien ! tu peux surveiller mescaramels s'il te plaît ?Rocky Blue est une jeune fille <strong>de</strong> 13 ans,prête à tout pour réaliser son rêve.Elle est belle, intelligente, calme, funkyet bien sûr par-<strong>de</strong>ssus tout,elle adore danser.Personnalité : tranquille et intelligente.Cece Jones est une jeune fille commeRocky, mais un peu plus « spéciale ».La jeune rebelle a souvent <strong>de</strong>s idéesétranges et farfelues, toujours inquiète,elle panique parfois pour un rien mais elleest super « girly » et elle adore la danse.Personnalité : déjantée.Ja<strong>de</strong> Mazzouj20


BREAK DANCELa break dance est une danse qui a vu le jour dans les années 1970aux États-Unis dans le quartier <strong>du</strong> Bronx avec notamment une figure,nommée b-boying, qui a fait fureur dès le début. En break vous pouvezapprendre plusieurs figures mais celles-ci ne sont faites qu'à terre (ausol) ex. : six steps, three steps, le baby freezze ou le track, le bac-spinet bien d'autres encore.Le break dance se pratique normalement en solo ou en équipe autour d'un cercle. Les danseurs dansentchacun à leur tour. Il y a eu <strong>de</strong>s danses assimilées au break comme le good foot ou le funky chicken quidonnent aujourd'hui le locking, le bougaloo, le new style et le krump.Un peu <strong>de</strong> vocabulaire :Crew : un groupe <strong>de</strong> danse ou un groupe <strong>de</strong> graffitiBattle : défi <strong>de</strong> danse entre <strong>de</strong>ux crew ou <strong>de</strong>ux danseursUp <strong>de</strong> rock : danse <strong>de</strong> combatFoot Work : construction exécutée au sol avec les jambesloiSirS / culturE...Quelques figures <strong>de</strong> Break danceUn film <strong>de</strong> dance est sorti il n'y a pas longtemps :Pour battre la meilleure équipe <strong>du</strong> mon<strong>de</strong>, Ash, un street-dancerexceptionnel, et son nouvel ami Eddie se lancent à la recherche <strong>de</strong>smeilleurs danseurs d’Europe. Parcourant les pays, l’équipe s’enrichit <strong>de</strong>personnalités et <strong>de</strong> styles tous plus surprenants les uns que les autres.Lorsque Ash rencontre à Paris une sublime danseuse <strong>de</strong> salsa, Eva, sonprojet prend encore une nouvelle dimension. Emporté par la passion,Ash va découvrir la troublante puissance d’une danse "à <strong>de</strong>ux"… 1h25min, sorti le 9 mai 2012 , il a été réalisé par Max Giwa et Dania Pasquini.Mélissa Aziabou21


BD <strong>de</strong> Marguerite CanguilhemBD <strong>de</strong> Philippe Négrel22


Blagues <strong>de</strong> Clara, Théo,Marin, Auxence…Réponses p. 29…Chara<strong>de</strong>s1Mon premier aime le laitMon <strong>de</strong>uxième est le contraire <strong>de</strong> tardMon tout est un monument d'attaque2Mon premier ne dit pas la véritéMon <strong>de</strong>uxième est le contraire <strong>de</strong> tardMon tout recouvre le cirque3Mon premier est une partie <strong>du</strong> corps.Mon <strong>de</strong>uxième est un fleuve français.Mon tout voit passer beaucoupd'enfants.Toto rentre à la maison après sa premièrejournée d'école primaire.La maman :- Alors TOTO, tu as appris beaucoup <strong>de</strong>choses aujourd'hui ?Toto :- Pas assez en tout cas, ils veulent que j'yretourne <strong>de</strong>main.BlaguES & jEuxA l'opéra :- Papa, quel est le monsieur qui fait peur àla dame en faisant <strong>de</strong> grands gestes ?- Il ne veut pas lui faire peur, c'est le chefd'orchestre.- Alors pourquoi la dame, elle crie?Grand-maman as-tu encore <strong>de</strong>s bonnes <strong>de</strong>nts ?- Malheureusement non mon petit...- Très bien ! tu peux surveiller mes caramels s'ilte plaît ?Une mère dit à sa fille :- Juliette, viens m'ai<strong>de</strong>r à changer tonpetit frère.- Pourquoi, il est déjà usé ?Énigmes1Un petit garçon affirme : « j’ai autant <strong>de</strong> frères que<strong>de</strong> sœurs »Sa sœur répond : « j’ai <strong>de</strong>ux fois plus <strong>de</strong> frères que<strong>de</strong> sœurs ».Combien y a-t-il d’enfants dans cette famille ?2Un homme et son fils ont 36 ans à eux <strong>de</strong>ux.L’homme a 30 ans <strong>de</strong> plus que son fils.Quel âge à le fils ?3Dans une pièce, il y a trois ampoules éteintes.Dans le couloir, il y a les trois interrupteurs quipermettent <strong>de</strong> les allumer.Depuis le couloir, il est impossible <strong>de</strong> voir lesampoules.On a le droit d’aller une seule fois dans la pièce.Peut-on retrouver quel est l’interrupteur <strong>de</strong> chaqueampoule ?23


BlaguES & jEuxDans un avion il y a : NicolasSarkozy, la reine d'Angleterre,Sylvio Berlusconi, un scout, lePape et le pilote <strong>de</strong> l'avion.L'avion prend feu. Le pilote sauteavec son parachute.Il ne reste que 4 parachutes pour5 personnes.La reine d'Angleterre : je suistrop importante pour mon pays,je dois sauter.Elle saute avec son parachute.Berlusconi : sans moi, mon paysest fichu.Il saute avec son parachute.Sarkozy : moi, je suis l'hommele plus intelligent <strong>de</strong> la France,je dois sauter.Il saute.Le Pape: je suis vieux, je vaisbientôt mourir, toi tu es jeune,va, saute.Le scout: ne vous inquiétez pas,l'homme le plus intelligent <strong>de</strong>France à pris mon sac à dos.Ils sautent…Au cours d’un jugement pour divorce, le couple sedispute la gar<strong>de</strong> <strong>du</strong> fils unique.- Monsieur le Juge. Cet enfant a été conçu enmoi, il est resté neuf mois dans mon ventre ! Ilest sorti <strong>de</strong> mon ventre : donc je mérite <strong>de</strong> legar<strong>de</strong>r !Le juge, tout aussi ému et presque convaincu,laisse la parole au futur ex-mari.- Je n’aurai qu’une question : Quand j’intro<strong>du</strong>isune pièce dans un distributeur <strong>de</strong> boissons, lacanette qui en sort est à moi ou à la machine ?21 mots à trouver. Réponses p. 293 enfants sauvent NicolasSarkozy ! Il leur <strong>de</strong>man<strong>de</strong> cequ'ils veulent en remerciement.Le 1 er <strong>de</strong>man<strong>de</strong> un autographe<strong>de</strong> Zaz et l'obtient.Le 2 e <strong>de</strong>man<strong>de</strong> une PS vita etl'obtient.Le 3 e dit alors: « Moi ce sont <strong>de</strong>sfunérailles nationales que jeveux! ».Sarkozy répondit : « Mais, tu esjeune! Pourquoi tu y penses ? »« Ben, quand je vais dire à monpère que j'vous ai sauvé, il va metuer! »Toto dit à sa copine : - J'aurais bien aimé vivreau Moyen-Age ! Sa copine : - Pourquoi Toto ?- Parce-que comme ça j'aurais eu moinsd'Histoire à apprendre !Toto qui rentre chez lui, annonce très joyeusementà sa mère : - Maman, tu <strong>de</strong>vineras jamais, mais jesuis meilleur que la maîtresse.- Ah oui! Pourquoi ? - La maîtresse reste dans lamême classe, et moi, je monte dans la suivante!Un garçon dit à une petite fille :- je t'aimeElle lui répond :- comme les grands ?- non moi c'est pour <strong>de</strong> vrai.24


Les blon<strong>de</strong>sBlaguES & jEuxUne blon<strong>de</strong> entre dans un magasin et <strong>de</strong>man<strong>de</strong> à la ven<strong>de</strong>use :– Bonjour, je voudrais acheter cet accordéon blanc et ce saxophone rouge.– Désolée Madame mais nous ne souhaitons pas nous séparer <strong>de</strong> l'extincteur ni <strong>du</strong> radiateur.Une blon<strong>de</strong> envoie un sms à son chéri : "Mon chouchou, tu as oublié ton portable à la maison."Trois blon<strong>de</strong>s sont au bord d'une rivière. Elles doivent absolument passer <strong>de</strong> l'autre côté...Miracle ! Un génie apparait et exauce un voeu à chacune <strong>de</strong>s blon<strong>de</strong>s :La première <strong>de</strong>man<strong>de</strong> à être transformée en poisson. Exaucée, elle passe <strong>de</strong> l'autre côté.La <strong>de</strong>uxième est transformée en barque et traverse aussi.Et la troisième est transformée en brune et passe par le pont!Enfin une blon<strong>de</strong> intelligente ?Une brune, une rousse et une blon<strong>de</strong> découvre un génie !Le génie leur dit : Jetez n'importe quoi dans l'océan ou la mer, si je le retrouve vous mourrez. Si je ne leretrouve pas vous <strong>de</strong>viendrez la femme la plus heureuse <strong>du</strong> mon<strong>de</strong>.La brune se rend au large <strong>du</strong> Frioul et dans les puissants remous, jette un cure-<strong>de</strong>nt. Le génie plonge,trouve le cure-<strong>de</strong>nt et la brune meurt.La rousse se rend en Bretagne, et en mer d'Iroise, jette une épingle à cheveux. Le génie plonge etramène l'épingle à cheveux, la rousse meurt.La blon<strong>de</strong>, une basque, se rend au large <strong>de</strong> Socoa, jette quelque chose dans l'eau. Le génie plonge,cherche, cherche, cherche, recherche et recherche encore. A bout <strong>de</strong> force, le génie lui <strong>de</strong>man<strong>de</strong> ... maisenfin, qu'as-tu donc jeté ?Et la blon<strong>de</strong> lui répond : " Bah, un cachet d'aspirine ! "Une blon<strong>de</strong> trouve un pingouin dans la rue et l'amène au commissariat :Qu'est-ce que je peux en faire ? <strong>de</strong>man<strong>de</strong> t-elle au commissaire.- Emmenez-le au zoo, répond ce <strong>de</strong>rnier. Nous n'avons pas le temps <strong>de</strong> nous en occuper ici.Quelques jours plus tard, il rencontre la même personne avec le pingouin.- Mais je vous avais dit <strong>de</strong> l'emmener au zoo !- Oui, c'est ce que j'ai fait. Il était très content, et aujourd'hui, nous allons au cinéma !Un mé<strong>de</strong>cin <strong>de</strong>man<strong>de</strong> à l'une <strong>de</strong> ses patientes blon<strong>de</strong>s :- Pourquoi mettez vous <strong>de</strong> l'insectici<strong>de</strong> dans vos chaussures ?- Parce que j'ai <strong>de</strong>s fourmis dans les pieds !Combien <strong>de</strong> blon<strong>de</strong>s faut-il pour changer une ampoule ?Aucune, <strong>de</strong> toute façon, le temps qu'elles comprennent, il fera déjà jour.Ou autre version : trois, une pour tenir l'ampoule et <strong>de</strong>ux pour tourner la table…Une blon<strong>de</strong> va voir son mé<strong>de</strong>cin et lui dit :- Quand je mange <strong>de</strong>s huîtres, je n'arrive pas à les digérer.Le mé<strong>de</strong>cin lui <strong>de</strong>man<strong>de</strong> si elles étaient fraîches lors <strong>de</strong> l'ouverture <strong>de</strong>s coquilles.La blon<strong>de</strong> étonné :- Ah ? Parce qu'il faut les ouvrir ?25


BricolagES...Du beurre fait maison!Il te faut:<strong>de</strong> la crème fraîche liqui<strong>de</strong>, un gobelet avec un couvercle, 3 billes propres, <strong>du</strong> sel,un verre gra<strong>du</strong>é.Remplis un <strong>de</strong>mi-pot <strong>de</strong> crème fraîche liqui<strong>de</strong> non allégée.Intro<strong>du</strong>is les trois billes propres dans le pot et ferme le couvercle.En remuant le pot tout doucement, tu vas entendre les billes qui cognent les parois. Continue <strong>de</strong>remuer le pot , quand tu n'entends plus les billes, tu peux constater que la crème s'est transforméeen un soli<strong>de</strong> crémeux surmonté d'un liqui<strong>de</strong> laiteux.Jette les billes et le liqui<strong>de</strong>. C'est prêt!Comment faire <strong>du</strong> plastique avec <strong>du</strong> lait ?Réunis ton matériel : grand verre, bocal, gaze ou filtre à café, lait, vinaigre, cuillère à soupe, élastique,essuie tout, torchon, petit moule ou tasse... Et <strong>de</strong>man<strong>de</strong> l'ai<strong>de</strong> d'un a<strong>du</strong>lte.1 - Mets un verre <strong>de</strong> lait au micro-on<strong>de</strong>s. Il ne doit pas bouillir. Deman<strong>de</strong> à un a<strong>du</strong>lte <strong>de</strong>sortir le verre <strong>du</strong> four avec un torchon. Attention, c'est chaud ! Ajoute une cuillère àsoupe <strong>de</strong> vinaigre. Remue doucement. Tu vois <strong>de</strong>s grumeaux : le lait est « caillé ».2 - Fixe la gaze ou le filtre à café sur le bocal avec l'élastique. Renverse doucement lelait <strong>de</strong>ssus. Si c'est encore chaud, <strong>de</strong>man<strong>de</strong> à l'a<strong>du</strong>lte <strong>de</strong> le faire. Le liqui<strong>de</strong> passe àtravers le filtre mais pas les grumeaux. Appuie doucement avec la cuillère pour quetout le liqui<strong>de</strong> coule.3 - Prends la pâte à la cuillère, malaxe la, sèche-la avec un essuie-tout et tasse-ladans un moule. Démoule-la et laisse sécher au soleil : tu as fabriqué <strong>du</strong> plastique !Tu peux le peindreDans le lait, il y a <strong>de</strong>s sucres, <strong>du</strong> gras et <strong>de</strong>s petites protéines. Letout est mélangé dans <strong>de</strong> l'eau. Lorsque tu mets <strong>du</strong> vinaigre dansle lait chaud, le mélange ne marche plus. Les protéiness'emmêlent, comme dans un plat <strong>de</strong> spaghettis trop cuits ! Quandla pâte sèche, elles se collent et forment un objet soli<strong>de</strong> : <strong>du</strong>plastique.Philippe Négrel26


LES JEUX VIDEOSQu'est-ce qu'un jeu vidéo ?loiSirS / culturE...LEVEL 1 X 5Un jeu vidéo est le fruit <strong>de</strong> l'imagination d'une personne, mis sous forme animé etvirtuelle. C'est avec une manette ou un clavier que l'on dirige le ou les personnages <strong>de</strong>l'histoire.A quoi servent les jeux vidéo ?LEVEL 2 X 5Les jeux vidéo servent la plupart <strong>du</strong> temps à se distraire ou à se détendre (certain jeux <strong>de</strong>guerre comme « Call of <strong>du</strong>tty » sont juste pour le plaisir <strong>de</strong> jouer).Pour qui sont les jeux vidéo?Les jeux vidéo sont accessibles pour tous les âges à partir <strong>de</strong> 3 ans. Certains jeux,violents ou spéciaux, ont <strong>de</strong>s limites d'âges.Qu'est ce que le « chitage » ?Le « chitage » , si vous préférez c'est utiliser <strong>de</strong>s co<strong>de</strong>s triches (c'est pour les noobs). Celapermet d'avoir <strong>de</strong>s actions ou <strong>de</strong>s «pouvoirs» spéciaux que l'on ne peut pas avoir en tempsnormal. Noob : le mot est souvent utilisé avec une connotation quelque peu ironique, mais nonpéjorative. Dans le domaine <strong>de</strong>s jeux vidéo en ligne, il a été déformé en "Newb", "Nub", "N00blet","Noob". On s'accor<strong>de</strong> généralement à dire qu'un newbie est une personne qui, parce qu'elle estnouvelle, est inexpérimentée et ignorante <strong>de</strong>s mécanismes <strong>du</strong> jeu.MW3: c'est un jeu <strong>de</strong> guerre très réaliste en ligne ou en solo, le choix d'armes est très varié, le style <strong>de</strong>jeu aussi. Le lâché <strong>de</strong> billet une fois que l'on est tué n'est pas forcément très réaliste mais cela resteplausible. Les missions en mo<strong>de</strong> solo sont parfois monotones et les emblèmes sont difficiles à avoir.Lucas Moerlen et Maxime Perrotet27


hiStoirEL'hôtel <strong>de</strong> BernuyEn 1533, l'hôtel <strong>de</strong> Bernuy, construit par un marchand <strong>de</strong> pastel, aété une <strong>de</strong>s plus belles maisons <strong>de</strong> <strong>Toulouse</strong>. Quelques siècles plus tard,c'est à cet emplacement que s'est installé le Lycée Pierre <strong>de</strong> Fermat.(article réalisé d'après le n° <strong>de</strong> mai-juin <strong>de</strong> à TOULOUSE, illustration <strong>de</strong> Philippe Biard)À l'origine, c'est un jeune espagnol, Juan <strong>de</strong> Bernuy, qui s'est installé à <strong>Toulouse</strong> vers 1500.Il négociait <strong>de</strong>s cargaisons <strong>de</strong>pastel avec <strong>de</strong>s membres <strong>de</strong> safamille. Le pastel est une planteaux feurs jaunes dont lesfeuilles permettent <strong>de</strong> fabriquerune belle couleur bleue.Sa façon d'organiser soncommerce avec les cargaisons<strong>de</strong> pastels détonne dans lemilieu <strong>de</strong>s grands marchandspasteliers. En efet, il proposed'utiliser la Garonne pourlivrer son pastel à Bor<strong>de</strong>aux etbientôt, tous les marchandslivreront le pastel en Angleterregrâce à l'Océan Atlantique. Ilest riche et il va vivre dans unegran<strong>de</strong> maison luxueuse aprèsavoir acheté les diférentesmaisons <strong>de</strong> la rue Peyrolières.Cela va lui permettre <strong>de</strong>construire cet immense hôtel :une gran<strong>de</strong> maison avec <strong>de</strong>uxcours reliées par un passage voûté (1), la cour d'honneur (3) donnant sur l'ancienne <strong>de</strong>meure (2) etl'autre donnant sur la rue Gambetta (4) entourée <strong>de</strong> galeries (6) accessibles par un escalier droit (7),<strong>de</strong>ux tours avec escaliers pour <strong>de</strong>sservir les étages (5) dont la belle tour octogonale. Les partiesdétruites sont coupées (8). Vers 1550, Juan <strong>de</strong> Bernuy fut tué par un taureau, selon la légen<strong>de</strong>, et <strong>du</strong>coup son fls hérite <strong>de</strong> l'hôtel… qu'il vendra à un riche parlementaire en 1556. Ce <strong>de</strong>rnier,malhonnête ne fnira jamais <strong>de</strong> payer ce qu'il doit et fnalement ce sont les Jésuites qui vont s'yinstaller et fon<strong>de</strong>r un collège.Avec le temps le collège s'est transformé en lycée. Le nom <strong>de</strong> Pierre <strong>de</strong> Fermat vient <strong>de</strong> M. De Fermatqui était un mathématicien connu pour sa formule : xn + yn = zn (que l'on retrouve sur le carnet <strong>de</strong>correspondance <strong>du</strong> collège).Vincent Régis et Clara Bacquié28


Réponses aux jeux, énigmes, etc.Solution <strong>du</strong> Quizz Saveurs <strong>du</strong> Mon<strong>de</strong>… : 1 : c , 2 : a ,3 : a, 4 :c (hamburger vient <strong>de</strong> Hambourgen allemagne) , 5 : a , 6 :a , 7 :a , 8 : a ,9 :c,10 : a.Réponses <strong>de</strong>s chara<strong>de</strong>s : 1/ château 2/ chapiteau 3/ couloirRéponses <strong>de</strong>s Énigmes :1/ Il y a 4 garçons et 3 filles2/ Le fils a 6 ans ? Non ! Le père en aurait alors 36, soit 42 ans à eux <strong>de</strong>ux… Non, le fils a 3 ans.3/ Appuyer sur un premier interrupteur et attendre 2 minutes. Puis éteindre.Appuyer sur un second interrupteur. Aller dans la pièce.L’ampoule chau<strong>de</strong> correspond au premier interrupteur, l’ampoule allumée au second et la troisièmeampoule correspond évi<strong>de</strong>mment à l’interrupteur que l’on n’a pas manipulé.Merci à toute l'équipe <strong>de</strong>s rédacteurs, <strong>de</strong>ssinateurs et photographes…et à tousceux qui nous ont fait parvenir un article ou une BD…Melissa Aziabou, Grégoire d'Allest, Clara Bacquié, Emma Bernadou,Marion Bessol, Marguerite Canguilhem, Emma Castella, Marie Cometti,Auxence Desrentes, Chloé Fressinaud, Ines Gay, Théo Layani, Louis leDigabel, Marianne, Ja<strong>de</strong> Mazzoujd, Lucas Moerlen, Marin Mugnier,Nausicaa Naugé, Philippe Négrel, Maxime Perrotet, Sena Rachid,Vincent Régis, Laszlo Solyom, Emma Varma, Louise Vergnes, Lola Vidal.Merci à Florence Lefin et toute l'équipe <strong>du</strong> foyer Socio-é<strong>du</strong>catif qui a permis lamise en place <strong>de</strong> l'atelier journal ; merci également à M. Lavanant pour la création<strong>de</strong> l'adresse mail et à Mme Geneste <strong>du</strong> CDI pour sa collaboration.29


Royaume <strong>de</strong>s morts...Oh! une plante carnivore!Moi, je me méfie!Bah!Argh! Mince!AAAAH!Fin!Philippe Négrel31


BD « Bienvenue à Fermat… »32

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