10.07.2015 Views

Lire le mémoire - Faculté de médecine dentaire de l'Université Laval

Lire le mémoire - Faculté de médecine dentaire de l'Université Laval

Lire le mémoire - Faculté de médecine dentaire de l'Université Laval

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

18Des anomalies <strong>de</strong> développement <strong>de</strong> l’émail peuvent être présentes à la surface <strong>de</strong> la <strong>de</strong>nt.Ces défauts créent <strong>de</strong>s irrégularités qui favorisent l’accumulation <strong>de</strong> plaque <strong>de</strong>ntaire (Li etal., 1994). Chez <strong>le</strong>s jeunes enfants, la plaque visib<strong>le</strong> est un prédicteur pour la carie(Tinanoff et al., 2002, Mattos-Graner et al., 2000) et sa présence sur <strong>le</strong>s antérieuressupérieures est reliée à la colonisation par <strong>le</strong> streptocoque mutans (Lee et al., 2008). Parail<strong>le</strong>urs, il existe une association statistiquement significative entre la sévérité <strong>de</strong>s défautsd’émail et <strong>de</strong>s niveaux é<strong>le</strong>vés <strong>de</strong> streptocoques mutans (Li et al., 1994). Il n’est donc passurprenant que la présence <strong>de</strong> défauts d’émail soit fortement associée à la CPE (Seow,1998). Dans une étu<strong>de</strong> <strong>de</strong> Milgrom et coll. (2000) effectuée chez 199 enfants âgés <strong>de</strong> 6 à 36mois, <strong>le</strong> risque d’avoir <strong>de</strong> lésions <strong>de</strong> l’émail avec ou sans cavitation était près <strong>de</strong> 10 foisplus é<strong>le</strong>vé chez <strong>le</strong>s enfants qui présentaient <strong>de</strong>s zones d’hypoplasies <strong>de</strong> l’émail. Oliveira etcoll. (2006) ont aussi constaté que <strong>le</strong>s défauts d’émail étaient <strong>de</strong>s prédicteurs <strong>de</strong> carie chez<strong>de</strong>s enfants <strong>de</strong> 18 et <strong>de</strong> 24 mois. Une étu<strong>de</strong> effectuée chez <strong>de</strong>s enfants brésiliens <strong>de</strong> 36 mois,a révélé que 16% <strong>de</strong>s <strong>de</strong>nts affectées <strong>de</strong> défauts d’émail étaient touchées par la cariecomparativement à 1% pour <strong>le</strong>s <strong>de</strong>nts sans défauts d’émail (Seow, 1991).La préva<strong>le</strong>nce <strong>de</strong>s défauts d’émail est associée à certaines maladies héréditaires, désordresmétaboliques, problèmes durant la grossesse et l’accouchement ainsi qu’à la malnutrition(Seow, 1991). La préva<strong>le</strong>nce globa<strong>le</strong> <strong>de</strong>s anomalies <strong>de</strong> l’émail en <strong>de</strong>ntition primaire est <strong>de</strong>13 à 39% chez <strong>le</strong>s enfants nés à terme, et supérieure à 62% chez <strong>le</strong>s enfants prématurés ou<strong>de</strong> petits poids à la naissance (Seow et al., 1987). Dans une étu<strong>de</strong> antérieure, Li et coll.(1995) avaient constaté que <strong>le</strong>s prématurés avaient quatre fois plus <strong>de</strong> défauts d’émail que<strong>le</strong>s enfants nés à terme. Une association significative a été démontrée entre la présence <strong>de</strong>défauts d’émail et la carie <strong>de</strong>ntaire chez <strong>le</strong>s bébés <strong>de</strong> petit poids à la naissance (Lai et al.,1997).1.4. Facteurs <strong>de</strong> risqueDe nombreuses étu<strong>de</strong>s ont confirmé l’existence d’une interaction entre <strong>le</strong>s facteursbiologiques et <strong>le</strong>s facteurs socioéconomiques, culturels, comportementaux, etenvironnementaux. Pour être capab<strong>le</strong> <strong>de</strong> comprendre <strong>le</strong> développement <strong>de</strong> la carie durantl’enfance, il faut considérer <strong>le</strong>s facteurs qui influencent <strong>le</strong> comportement <strong>de</strong> la famil<strong>le</strong>

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!