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i - saint-gobain en 2002

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32• L’internationalisation des équipes (15)Une des forces du Groupe est sa dim<strong>en</strong>sion mondiale. Les échanges<strong>en</strong>tre les pays et l’internationalisation des équipes font partie intégrantede sa compétitivité. Le Groupe veille d’abord à développer un <strong>en</strong>cadrem<strong>en</strong>tlocal dans chacun de ses pays d’implantation. En Europe del’Est, comme <strong>en</strong> Amérique Latine ou <strong>en</strong> Asie, 84% des cadres aumoins sont des nationaux. Par ailleurs, Saint-Gobain cherche à développerla s<strong>en</strong>sibilité multiculturelle de ses cadres grâce notamm<strong>en</strong>tà des mutations hors de leur pays d’origine, <strong>en</strong> particulier <strong>en</strong> début decarrière. 7% des cadres et 10% pour les moins de 30 ans travaill<strong>en</strong>tainsi à l’international. Dans plusieurs branches, chaque pays europé<strong>en</strong>offre un poste de débutant à un jeune embauché d’un autre pays.Une vingtaine de Volontaires Internationaux <strong>en</strong> Entreprise (VIE) ontégalem<strong>en</strong>t été accueillis dans le Groupe <strong>en</strong> <strong>2002</strong>.Même dans la Branche Distribution Bâtim<strong>en</strong>t, dont le métier est pourtantavant tout « local », la mise <strong>en</strong> place d’équipes internationales et la multiplicationdes échanges <strong>en</strong>tre les pays ont permis de dégager d’importantessynergies et de dupliquer les « bonnes idées ». Aussi laBranche considère-t-elle le développem<strong>en</strong>t de la mobilité internationalede ses cadres comme un atout supplém<strong>en</strong>taire dans son métier.C. OFFRIR DES CARRIÈRESQUI PRÉPARENT AUX RESPONSABILITÉSLa mobilité tant géographique que fonctionnelle est un vecteuress<strong>en</strong>tiel du développem<strong>en</strong>t de Saint-Gobain. La variété des expéri<strong>en</strong>cesproposées dans le Groupe permet aux cadres de se préparerpar étapes à pr<strong>en</strong>dre des responsabilités importantes. L’att<strong>en</strong>tion auxsouhaits des personnes, notamm<strong>en</strong>t grâce à la généralisation del’<strong>en</strong>treti<strong>en</strong> annuel d’appréciation, la diffusion sur intranet des postesà pourvoir et la transpar<strong>en</strong>ce des règles d’expatriation font de la promotioninterne une réalité dynamique.En <strong>2002</strong>, le taux de mobilité des cadres, calculé <strong>en</strong> ram<strong>en</strong>ant l’<strong>en</strong>sembledes mouvem<strong>en</strong>ts intra-groupe à l’effectif global de l’<strong>en</strong>cadrem<strong>en</strong>t,se situe à 8% (16) .D. DÉVELOPPER LES COMPÉTENCESGRÂCE À LA FORMATION (17)L’amélioration des performances du Groupe s’appuie sur la consolidationet le développem<strong>en</strong>t de ses compét<strong>en</strong>ces. En <strong>2002</strong>, chaquesalarié a reçu 17 heures de formation <strong>en</strong> moy<strong>en</strong>ne. 62 millions d’eurosont été investis dans cet <strong>en</strong>richissem<strong>en</strong>t de compét<strong>en</strong>ces - soit2,1% de la masse salariale totale - autour de cinq axes principaux :Nombre moy<strong>en</strong> d’heures de formation par personne• R<strong>en</strong>forcer la compétitivité grâce au développem<strong>en</strong>tde ses compét<strong>en</strong>ces techniques et de son expertiseLa formation technique conc<strong>en</strong>tre plus des deux tiers des efforts deformation, et touche aussi bi<strong>en</strong> la recherche appliquée que les techniqueset les modes de production. Parallèlem<strong>en</strong>t aux dispositifs propresà chaque Branche, Saint-Gobain dispose d’une structuretransversale spécifique, l’Université du Verre, créée <strong>en</strong> 1985, qui apour vocation de transmettre les connaissances sur l’élaboration duverre et de r<strong>en</strong>forcer l’avance technologique acquise par Saint-Gobain. En <strong>2002</strong>, 134 ingénieurs et technici<strong>en</strong>s v<strong>en</strong>ant de toutesles branches et de tous les contin<strong>en</strong>ts ont suivi des formations danscette Université.• Développer la capacité d’innovation et les compét<strong>en</strong>cescommerciales afin d’accroître la croissance interneLa croissance interne passe par une politique de recherche et développem<strong>en</strong>tactive et par une amélioration des performances surles marchés. Des programmes de formation vi<strong>en</strong>n<strong>en</strong>t sout<strong>en</strong>ir cesefforts, avec des cycles spécifiques destinés par exemple aux jeuneschercheurs pour r<strong>en</strong>forcer leurs capacités à articuler leurs travauxavec les att<strong>en</strong>tes des marchés.L’amélioration de la relation commerciale concerne toutes les branches,et de nombreux programmes de formation ont été mis <strong>en</strong> placepour r<strong>en</strong>forcer l’écoute et le service au cli<strong>en</strong>t non seulem<strong>en</strong>t au seinde ses équipes commerciales, mais égalem<strong>en</strong>t dans les filières techniqueset fonctionnelles. Pour cela, Point.P a fondé une structure spécifique,l’Ecole Point.P, <strong>en</strong> 1996. Cette institution, qui compr<strong>en</strong>daujourd’hui deux établissem<strong>en</strong>ts et un c<strong>en</strong>tre de formation technique,propose des séminaires sur l’<strong>en</strong>semble des aspects du métier dela distribution : techniques de v<strong>en</strong>te, connaissance des produits,managem<strong>en</strong>t… Elle a accueilli 3 553 stagiaires <strong>en</strong> <strong>2002</strong>.(15) L’<strong>en</strong>semble des statistiques concernant l’internationalisation des cadres porte sur87,5% de l’<strong>en</strong>cadrem<strong>en</strong>t du Groupe.(16) Statistique portant sur 87,5% de l’<strong>en</strong>cadrem<strong>en</strong>t du Groupe.(17) Les statistiques concernant la formation port<strong>en</strong>t sur 80,5% de l’effectifdu Groupe hors Amérique du Nord.

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