Classe à projet artistique et culturel / cahier des charges - Education ...
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COLLEGE PAC 2011-2012 - <strong>cahier</strong> <strong>des</strong> <strong>charges</strong> page 1/2<strong>Classe</strong> à <strong>proj<strong>et</strong></strong> <strong>artistique</strong> <strong>et</strong> <strong>culturel</strong> / <strong>cahier</strong> <strong>des</strong> <strong>charges</strong>► 1 a- La classe à <strong>proj<strong>et</strong></strong> <strong>artistique</strong> <strong>et</strong> <strong>culturel</strong> s’adresse à une classe en effectif compl<strong>et</strong>.Elle se déroule pendant les heures d’enseignement mais peut intégrer <strong>des</strong> séances spécifiquesorganisées en dehors <strong>des</strong> cours ainsi que <strong>des</strong> sorties. Elle s’étend sur tout ou partie de l’annéescolaire, en fonction du <strong>proj<strong>et</strong></strong>. Elle est conduite par une équipe pluridisciplinaire qui m<strong>et</strong> en œuvre,sur un obj<strong>et</strong> d’étude défini en commun, une approche transversale articulée à un approfondissementdans chacune <strong>des</strong> disciplines parties prenantes. Elle contribue à l'enseignement de l'histoire <strong>des</strong> arts.b- La classe à PAC peut s'inscrire dans un <strong>proj<strong>et</strong></strong> fédérateur initié par un établissement<strong>artistique</strong> <strong>et</strong> <strong>culturel</strong> partenaire - en lien, le cas échéant, avec un contrat local d'éducation <strong>artistique</strong>(CLEA) - ou s'appuyer sur une résidence d'artiste, qui fait l’obj<strong>et</strong> d’une concertation spécifique avec lastructure <strong>artistique</strong> <strong>et</strong> <strong>culturel</strong>le partenaire <strong>et</strong> peut fédérer plusieurs EPLE [circulaire n°2010-032 du 05-03-2010, BOEN n°10 du 11-03-2010 MEN1003709c.html] ; la classe à PAC offre également un cadreapproprié au développement d'un <strong>proj<strong>et</strong></strong> interdisciplinaire lié à un dispositif comme Collège au cinéma.► 2- La classe à <strong>proj<strong>et</strong></strong> <strong>artistique</strong> <strong>et</strong> <strong>culturel</strong> est construite en partenariat avec une structure<strong>culturel</strong>le, <strong>artistique</strong> ou scientifique, une université ou un organisme de recherche.Elle articule nécessairement une pratique <strong>artistique</strong> <strong>et</strong>/ou scientifique à une pratique <strong>culturel</strong>le.Le partenariat avec la structure partenaire perm<strong>et</strong> ainsia- la rencontre régulière <strong>des</strong> élèves avec les œuvres <strong>et</strong> les artistes (spectacles,expositions, concerts, projections…) programmés par c<strong>et</strong>te structure, ou avec le monde de larecherche (en liaison avec une université, un laboratoire ou un organisme de recherche, unétablissement muséologique, une association spécialisée…). C<strong>et</strong>te rencontre constitue ladimension de pratique <strong>culturel</strong>le de la classe à PAC ;b- la mise en relation <strong>des</strong> professeurs avec un ou plusieurs artistes (ou d’autresprofessionnels) du champ concerné, pour m<strong>et</strong>tre en œuvre avec les élèves une pratique<strong>artistique</strong>, ou avec <strong>des</strong> chercheurs ou spécialistes de la discipline ou de la techniqueconsidérée, pour la mise en œuvre d’une pratique scientifique <strong>et</strong>/ou technique.Les professeurs conduisent ainsi la classe à PAC en collaboration, pour un certain nombre <strong>des</strong>éances, avec un ou plusieurs professionnels du domaine concerné ;► 3- La classe à <strong>proj<strong>et</strong></strong> <strong>artistique</strong> <strong>et</strong> <strong>culturel</strong> donne lieu à une restitution sous <strong>des</strong> formesvariées : présentation de travaux, exposition, rencontres… Elle s’adresse alors le plus largementpossible à la communauté scolaire.► 4- Dans la perspective de la généralisation <strong>des</strong> partenariats entre les établissements scolaires<strong>et</strong> les structures <strong>artistique</strong>s <strong>et</strong> <strong>culturel</strong>les, priorité sera donnée aux actions visant à développer<strong>des</strong> partenariats pérennes ;► 5- La participation <strong>des</strong> professeurs aux actions de formation continue organisées, enparticulier, par la Délégation académique à l’action <strong>culturel</strong>le en appui sur <strong>des</strong> structures partenairesconstitue un aspect majeur du <strong>cahier</strong> <strong>des</strong> <strong>charges</strong> <strong>des</strong> classes à PAC <strong>et</strong> de l’accompagnement <strong>des</strong>équipes dans la mise en œuvre réussie <strong>des</strong> actions qu'elles mènent avec les élèves.Les professeurs conduisant la classe à PAC sont invités à s’inscrire à ces formations dans le cadre duProgramme académique de formation 2011-2012.► 6- La validation d’une classe à PAC peut donner lieu à l’attribution d’une aide complémentaireversée à l’établissement par le rectorat à partir <strong>des</strong> moyens académiques ; c<strong>et</strong>te somme n'est pas<strong>des</strong>tinée à couvrir l’ensemble <strong>des</strong> dépenses générées par le <strong>proj<strong>et</strong></strong> <strong>et</strong> suppose <strong>des</strong> cofinancementsqui doivent figurer dans le budg<strong>et</strong> prévisionnel.► 7- VOLET CULTUREL DU PROJET D'ETABLISSEMENTIl appartient à chaque collège <strong>et</strong> lycée de définir <strong>des</strong> axes d’éducation <strong>artistique</strong> <strong>et</strong> <strong>culturel</strong>le quis’inscrivent au cœur du <strong>proj<strong>et</strong></strong> d’établissement comme moyens d’atteindre les objectifs de réussitefixés pour les élèves. Les deman<strong>des</strong> reflèteront les axes de travail <strong>et</strong> la stratégie r<strong>et</strong>enus parl'établissement <strong>et</strong> respecteront les <strong>cahier</strong>s <strong>des</strong> <strong>charges</strong> <strong>des</strong> dispositifs ainsi que les prioritésénoncées dans la circulaire académique.► références / Développement de l’éducation <strong>artistique</strong> <strong>et</strong> <strong>culturel</strong>le / circulaire nationale n° 2008-059du 29-04-2008, publiée au BOEN n° 19 du 08-05-2008 MENE0800388C (cliquez sur ce lien)
COLLEGE PAC 2011-2012 - <strong>cahier</strong> <strong>des</strong> <strong>charges</strong> page 2/2Pour toute information complémentaireconcernant les partenariats, les dispositifs d’éducation <strong>artistique</strong> <strong>et</strong> <strong>culturel</strong>le, la formation continue,vous pouvez prendre contact avec la délégation académique à l’action <strong>culturel</strong>le (DAAC), depréférence par courrier électronique pour convenir d’un rendez-vous téléphonique, ainsi qu'avec leschargés de mission départementaux.délégation académique à l’action <strong>culturel</strong>le - DAACtélécopie DAAC : 01 30 83 45 78délégué académique à l’éducation Alain MOGET 01 30 83 45 61<strong>artistique</strong> <strong>et</strong> à l’action <strong>culturel</strong>le, alain.mog<strong>et</strong>@ac-versailles.frconseiller technique du recteursecrétariat, suivi administratif, Martine BLENO-MIGNOT 01 30 83 45 61affaires généralesce.daac@ac-versailles.frcinéma - audiovisuel Marie-Christine BACH 01 30 83 45 64marie-christine.brun-bach@ac-versailles.frpatrimoine, architecture, Véronique GARNIER 01 30 83 45 66<strong>des</strong>ign, arts plastiques,veronique.garnier@ac-versailles.frphotographi<strong>et</strong>héâtre - expression dramatique, Hélène LAJOURNADE 01 30 83 45 68arts du cirque <strong>et</strong> de la ruehelene.lajournade@ac-versailles.frdanse, musique Marianne CALVAYRAC 01 30 83 45 69marianne.calvayrac@ac-versailles.frculture scientifique <strong>et</strong> technique, Delphine JOURDIN 01 30 83 45 72développement durable, arts du goût delphine.jourdin@ac-versailles.frlivre, écriture, littérature, poésie Patrick SOUCHON 01 30 83 45 71patrick.souchon@ac-versailles.frwebmestre, rédacteur Fabien LARRIEU 01 30 83 45 77fabien.larrieu@ac-versailles.frrubrique action <strong>culturel</strong>ledu site académiquevous y trouverez de nombreuses informations <strong>et</strong> actualitéswww.ac-versailles.fr → cliquer sur le mot actif Action <strong>culturel</strong>leaccès direct à la rubrique :www.ac-versailles.fr/public/jcms/c_5032/l-action-<strong>culturel</strong>leVous pouvez également consulter le portail interministériel de l'éducation <strong>artistique</strong> <strong>et</strong> <strong>culturel</strong>lewww.education.arts.culture.fr<strong>et</strong>, dans le domaine de l’histoire <strong>des</strong> arts, le portail ressources mis à disposition par le ministère de laculture <strong>et</strong> de la communication : www.histoire<strong>des</strong>arts.culture.frchargés de mission départementaux à l’action <strong>culturel</strong>leInspection académique <strong>des</strong> YvelinesInspection académique de l’EssonneFabrice FAJEAU 01 39 23 61 31 Isabelle SIGNORET 01 69 47 83 30centre commercial Parly IIboulevard de France78154 LE CHESNAY Cedex 91012 EVRY Cedexfabrice.fajeau@crdp.ac-versailles.frisabelle.signor<strong>et</strong>@ac-versailles.frInspection académique <strong>des</strong> Hauts-de-SeineInspection académique du Val d’OiseDominique LACROIX 06 63 56 18 65 Michel CLOUIN 01 30 75 71 09avenue F. <strong>et</strong> I. Joliot-CurieImmeuble le Président Chaussée Jules César92013 NANTERRE Cedex 95525 CERGY – PONTOISEdominique.lacroix@ac-versailles.frmichel.clouin@ac-versailles.fr