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Sans vraim<strong>en</strong>t m'expliquer la chose, il m'a montré quelques exemples, et là-dessus je suis<br />
parti vivre p<strong>en</strong>dant deux ans à la campagne, où j'ai joué de la basse uniquem<strong>en</strong>t.<br />
R & F : Accordais-tu déjà ta basse de manière spéciale ?<br />
J.T. : Oui, très tôt j'ai accordé la contrebasse <strong>en</strong> Mi Sol La Ré au lieu de Mi La Ré Sol, ce qui<br />
redonnait prépondérance à l'accord de quinte, l'accord universel. Ce n'est que plus tard que<br />
j'ai trouvé un fabricant de cordes qui me fournisse des Do graves. Je suis donc accordé<br />
maint<strong>en</strong>ant <strong>en</strong> Do Sol Ré La.<br />
R & F : Deux ans sur une basse, cela représ<strong>en</strong>te une fantastique somme de travail.<br />
J.T. : J'ai toujours eu le goût du travail. Je peux travailler des journées <strong>en</strong>tières, au point d'<strong>en</strong><br />
avoir des vertiges. Ce qui ne veut pas dire que tout le monde doive <strong>en</strong> faire autant. Tous les<br />
moy<strong>en</strong>s sont bons pour appr<strong>en</strong>dre. Mais je crois que de toutes les façons il y a un effort à<br />
fournir. Il y <strong>en</strong> a qui dis<strong>en</strong>t: " H<strong>en</strong>drix n'avait pas de technique"… pourtant, il jouait parfois<br />
dans des états presque comateux, et il savait <strong>en</strong>core où trouver ses notes. Il n'avait peut-être<br />
pas travaillé la technique traditionnelle, mais il avait passé des jours et des jours sur son<br />
instrum<strong>en</strong>t. En musique, ri<strong>en</strong> ne vi<strong>en</strong>t naturellem<strong>en</strong>t. Tout est artifice, appr<strong>en</strong>tissage. Pr<strong>en</strong>ds<br />
une basse de James Brown, par exemple : c'est très simple <strong>en</strong> appar<strong>en</strong>ce, mais pour décrocher<br />
le swing, le souffle, alors là, il va falloir du travail. Après, tu peux y aller de ton feeling...<br />
R & F : Pourrais-tu définir cette idée de "non naturel" ?<br />
J.T.. : Bi<strong>en</strong> sûr. Pr<strong>en</strong>ons deux exemples; l'oreille et la main. Certaines personnes ont une<br />
oreille absolue. Comme moi. C'est-à-dire que si j'<strong>en</strong>t<strong>en</strong>ds une note, je peux dire voilà un La<br />
ou un Si, etc. Lorsque j'écoute de la musique, j'<strong>en</strong>t<strong>en</strong>ds les notes changer par rapport à ellesmêmes.<br />
Je me dis : " ti<strong>en</strong>s un Do qui devi<strong>en</strong>t Mi "...<br />
D'autres personnes ont une oreille relative, c'est-à-dire quelles <strong>en</strong>t<strong>en</strong>d<strong>en</strong>t les notes les unes<br />
par rapport aux autres. Elles se dis<strong>en</strong>t voilà que ça monte, et là on desc<strong>en</strong>d, etc. Mais ces<br />
deux façons d'<strong>en</strong>t<strong>en</strong>dre sont indisp<strong>en</strong>sables. Il faut donc que, selon tes aptitudes, tu travailles<br />
dans le s<strong>en</strong>s contraire. La main, elle, est une machine atrophiée, déséquilibrée. La pince<br />
(c'est-à-dire le pouce et l'index) est surdéveloppée par rapport aux autres doigts. Or, il te faut<br />
une main parfaitem<strong>en</strong>t équilibrée. Pour cela il faut ruser, contrebalancer ta nature.<br />
Voilà un exercice qui développera l'indép<strong>en</strong>dance et la maîtrise des doigts : mettre la main à<br />
plat <strong>en</strong> év<strong>en</strong>tail, l'écartem<strong>en</strong>t <strong>en</strong>tre chaque doigt étant égal. Puis, les uns après les autres,<br />
ram<strong>en</strong>er chacun des doigts vers la paume tout <strong>en</strong> maint<strong>en</strong>ant les autres immobiles. Après<br />
quoi, le faire avec deux doigts <strong>en</strong> variant les associations. Ce n'est pas facile, et il faut du<br />
temps pour y arriver. Mais que tu utilise cette méthode ou une autre, il te faudra bi<strong>en</strong> arriver à<br />
contrôler cette main. J'ai moi-même longtemps dormi avec des gants sur lesquels j'avais<br />
cousu des bouchons <strong>en</strong>tre les doigts, pour les écarter p<strong>en</strong>dant mon sommeil... ".<br />
La seconde partie de l'interview fut consacrée à la méthode même, et ce de manière très<br />
précise, qu'a employée Janik pour développer sa dextérité, son oreille, et son savoir<br />
théorique.<br />
Nous avons abordé l'utilisation des modes (une des marottes de Mc Laughlin), plus quelques<br />
autres points passionnants.<br />
La mine de r<strong>en</strong>seignem<strong>en</strong>ts est telle qu'il me faudrait plusieurs semaines pour la retranscrire.<br />
Mais ça vi<strong>en</strong>dra, et d'une manière ou d'une autre je vous promets de mettre ce trésor à votre<br />
disposition.