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Grégory EmsAssistant de rechercheUniversité catholique de LouvainCollège Érasme, boîte L3.03.31, bureau B351,Place Blaise Pascal, 11348 Louvain-la-Neuvegregory.ems@uclouvain.beDiplômes• 2012 : obtention du titre de Docteur en langues et lettres à l’Université catholique deLouvain (UCL – Louvain-la-Neuve).• 2008 : obtention du titre de Agrégé de l’enseignement secondaire supérieur, option« langues et littératures anciennes, orientation classiques » à l’Université catholique de Louvain(UCL – Louvain-la-Neuve). Grade : distinction.• 2008 : obtention du titre de Master of Medieval and Renaissance Studies de la KatholiekeUniversiteit Leuven (KUL – Leuven ; 2007-2008). Grade : « Magna cum laude » (grandedistinction).• 2007 : obtention du titre de Licencié en Langues et littératures classiques de l’Universitécatholique de Louvain (UCL – Louvain-la-Neuve ; 2005-2007). Grade en première licence :« grande distinction » ; grade en deuxième licence : « la plus grande distinction ».• 2005 : obtention du titre de Candidat en Langues et littératures classiques aux Facultésuniversitaires Notre-Dame de la Paix à Namur (FUNDP – Namur ; 2003-2005). Grade enpremière candidature : « distinction » ; grade en deuxième candidature : « grande distinction ».• 2003 : obtention du diplôme d’enseignement secondaire général de transition (Latin 4h,Grec 4h, Mathématiques 6h, Anglais 4h) à l’Institut Notre-Dame de Loverval (1997-2003).Formation et parcours professionnel• 2003 – 2005 : Candidature en Langues et littératures classiques (FUNDP, Namur)• 2005 – 2007 : Licence en Langues et littératures classiques (UCL, Louvain-la-Neuve)• 2006 – 2008 : Agrégation en Langues et littératures classiques (UCL, Louvain-la-Neuve)• 2007 – 2008 : Master of Medieval and Renaissance Studies (KUL, Louvain)• 1 octobre 2008 – 30 septembre 2012 : mandat d’Aspirant F.S.R.-FNRSSujet de thèse : « Les productions emblématiques du collège jésuite de Bruxelles, àl’époque de Léopold Guillaume de Habsbourg (1647-1656) ».Résumé du projet de recherches : Par ce projet de doctorat, nous étudierons sous uneperspective littéraire et artistique l’ensemble des productions emblématiques élaborées parles élèves comme exercices littéraires au sein des collèges jésuites des provinces belgessous la régence de l’archiduc Léopold Guillaume de Habsbourg (1647-1656), avec pourobjectif d’examiner d’une part la pédagogie jésuite par le biais des productions des élèves et26/03/2013

Grégory Ems 5Titre de la communication : « L’iconographie musicale dans le corpus des affixiones deBruxelles ».• Cours d’histoire de l’humanisme, sous la direction d’Agnès Guiderdoni et Aline Smeesters, 8mai 2012 (Louvain-la-Neuve, Belgique).Titre de la communication : « Humanisme, (Belles-Lettres) et Beaux-Arts : Emblème etemblématique ».Organisation d’activités scientifiques :• « Les Artes poeticæ aux XVI e et XVII e siècles, et la tension entre théorisation et création »,Journées d'étude du GEMCA, 27 et 28 octobre 2011 (Académie Royale des Sciences, desLettres et des Beaux-Arts de Belgique, Bruxelles). Colloque organisé par le Centre d’AnalyseCulturelle de la Première Modernité (GEMCA, UCL), en collaboration avec l’École pratique desHautes Études (Paris-Sorbonne). Participation en tant que membre du comité organisateur. Voirhttp://gemca.fltr.ucl.ac.be/php/evenements/20111027.php.• « Métamorphose spectaculaire et anamorphose culturelle. Les (en)jeux de l’ornement dans lesfestivités éphémères au premier âge moderne », Colloque du projet « Cultures du SpectacleBaroque », 13 et 14 décembre 2013 (Academia Belgica, Rome). Participation en tant quemembre du comité organisateur. Voirhttp://gemca.fltr.ucl.ac.be/php/evenements/20131213.php.Publications scientifiquesCompte-rendu :Anne PIÉJUS (dir.), Plaire et instruire. Le spectacle dans les collèges de l’Ancien Régime. Actesdu colloque de Paris, Bibliothèque nationale de France, 17-19 novembre 2005. Rennes,Presses universitaires de Rennes, 2007. Compte-rendu paru dans les Lettres romanes, vol.LXIII, 1-2, 2009.Publications en ligne :MINET Mathieu et EMS Grégory, « Étudier une œuvre néolatine : dans quel cadrechronologique ? », publié dans les cahiers en ligne du GEMCA(http://gemca.fltr.ucl.ac.be/docs/cahiers/20101014_3_EmsMinet.pdf).Articles dans des revues et ouvrages collectifs :EMS Grégory, « La littérature à haute voix dans les collèges jésuites au XVII e siècle », dansSMEESTERS Aline et ISEBAERT Lambert (dir.), Poésie Latine à Haute Voix / Latin Poetry OutLoud (1400-1700), Brepols, collection Latinitates, 2013 : sous presse.EMS Grégory, « Jacques Sannazar et Jean Second au collège jésuite de Bruxelles au XVII esiècle » & « L’influence des poètes jésuites sur les emblèmes estudiantins du collège bruxelloisau XVII e siècle » : à paraître dans Marc LAUREYS, Karl August NEUHAUSEN (ed.), Neulateinisches26/03/2013

Grégory Ems 6Jahrbuch. Journal of Neo-Latin Language and Literature (2013 et 2014) : sous presse etaccepté pour publication.DEKONINCK Ralph et EMS Grégory, « Former l’image, former à l’image. Emblématique etpédagogie jésuite au XVII e siècle » : à paraître.EMS Grégory, « The Circulation of Manuscripts within the Society of Jesus: The case of theStudent Emblems from the Brussels Jesuit College » : à paraître dans Emblematica (2014) :accepté pour publication.Séjours de recherches à l’étranger• Séjour de recherches à Rome (Academia Belgica) du 18 février 2013 au 17 mars 2013 :recherches à l’Archivum Romanum Societatis Iesu.Projets• Publication des actes du colloque « Les Artes poeticæ aux XVI e et XVII e siècles, et la tensionentre théorisation et création ».• Édition de la Melissomachia (poème rédigé par les élèves de la classe de rhétorique ducollège jésuite de Bruxelles en 1652), introduction, traduction, analyse et commentaire, encollaboration avec Dirk Sacré (KULeuven).• Étude et analyse de l’iconographie musicale dans les emblèmes estudiantins du collègejésuite bruxellois, en collaboration avec Anne-Emmanuelle Ceulemans (UCL).26/03/2013