Mise en évidence de la respiration chez des végétaux - Pierron

Pierron - SVTFiche élève - 5 eCSVT20Nom :Prénom :Classe :Date :Evaluations expérimentales S.V.T.Activité 20 : Mise en évidence de la respiration chez des végétauxPoste de travail 3 « Recherche de rejet de dioxyde de carbone par des graines de blé/maïsgermées en utilisant un réactif : l’eau de chaux »Votre objectif est d’expliquer à la classe comment montrer que des végétaux respirent en réalisant lesmanipulations proposées ici, en rédigeant un compte-rendu de ce travail puis en le présentant à laclasse.Vous disposez du matériel suivant :- test à l’eau de chaux (fournie dans un bécher)- 2 tubes avec leur support- graines de blé ou de maïs germées1. Réalisez le montage présenté sur la photographie ci-contre :-en veillant à bien respecter le même niveau de l’eau de chauxdans les 2 tubes ;-en refermant bien les tubes avec le bouchon fourniAppelez ensuite le professeur et commencez par répondre à laquestion 2.2. Rédigez un compte-rendu de votre travail de recherche qui explique comment on peut montrer queles végétaux respirent :- en reprenant le titre de ce poste de travail ;- en décrivant ensuite le montage réalisé sous forme d’un schéma annoté ;- en ajoutant ensuite en dessous un 2 e schéma avec les résultats obtenus après une journée ( à partir dumême montage réalisé par un groupe de travail d’une autre classe ; le votre servant pour une classesuivante);- en rédigeant une comparaison des résultats obtenus avec et sans graines germées ;- en reliant le résultat de cette comparaison avec la respiration de ces végétaux.3. Présentez votre travail à la classe.Montage pour le test à l’eau de chaux(avec graines de maïs germées)© PIERRON 2006 Page 8 sur 14