Mise en évidence de la respiration chez des végétaux - Pierron

Pierron - SVTFiche élève - 5 eCSVT20Nom :Prénom :Classe :Date :Evaluations expérimentales S.V.T.Activité 20 : Mise en évidence de la respiration chez desvégétauxPoste de travail 2 « Recherche de rejet de dioxyde de carbone par des graines de blé/maïsgermées en utilisant un dispositif assisté par ordinateur (ExAO)»Votre objectif est d’expliquer à la classe comment montrer que des végétaux respirent en réalisant lesmanipulations proposées ici, en rédigeant un compte-rendu de ce travail puis en le présentant à laclasse.Vous disposez du matériel suivant :- ordinateur avec logiciel de visualisation des mesures ExAO- sonde à dioxyde de carbone reliée à une interface ExAO- un récipient avec du scotch pour le rendre étanche- graines de blé ou de maïs germées1. Réalisez une série de mesures témoin de la teneur en dioxydede carbone avec l’enceinte vide. Pour ceci, placez la sonde dansle récipient fourni puis appelez le professeur. Démarrez ensuiteles mesures pour une durée de 10minutes.Commencez parrépondre à la question 3.2. Réalisez une mesure de la teneur en dioxyde de carbone avecl’enceinte contenant des graines de germées. Pour ceci, repérezle niveau de l’enceinte où arrive la sonde à dioxyde de carboneet remplissez l’enceinte de graines germées jusqu’à ce niveau.Appelez le professeur puis démarrez la mesure pour une durée de10 minutes.3. Rédigez un compte-rendu de votre travail de recherche qui explique comment on peut montrer queles végétaux respirent :- en reprenant le titre de ce poste de travail ;- en décrivant ensuite le dispositif de mesure sous forme de deux schémas annotés ;- en imprimant les courbes obtenues et en les collant à la suite ;- en rédigeant une comparaison des résultats obtenus avec et sans graines germées ;- en reliant le résultat de cette comparaison avec la respiration de ces végétaux.4. Présentez votre travail à la classe.© PIERRON 2006 Page 7 sur 14