(Fiche le sol et ses êtres vivants) - Pierron

Pierron - SVTFiche élève - 6 eCSVT1Nom :Prénom :Classe :Date :Évaluation expérimentale de S.V.T.Activité 1 : Le sol et ses êtres vivantsDe quoi est constitué le sol ?1. En observant la photographie de la coupe de solprésentée, complète les légendes manquantes dudocument 1Tu utiliseras les mots : sol, sous-sol, litière,racines de végétaux.2. Mets un titre au document 1.3. Quels sont les éléments observables dansl’échantillon de sol contenu dans ta cuvette ?Document 1 :On utilise l’appareil de Berlèse pour mettre enévidence la faune du sol.Document 2 :4. Réalise un schéma annoté del’appareil de Berlèse dans le cadredu document 2.5. Mets un titre au document 2.6. En quelques lignes, explique sonprincipe de fonctionnement.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………© PIERRON 2005 Le sol et ses êtres vivants page 5/6

Pierron - SVTFiche élève - 6 eCSVT1Observe la récolte d’échantillons obtenus avec l’appareil de Berlèse.7. Entoure sur le document ci-dessous ceux que tu as pu observer.1. Ver de terre 4. lithobie5. cloporte3. Iule2. Araignée 6. AcarienAttention ! les échelles ne sont pas respectéesConclusion : en quelques phrases, réponds à la question : De quoi est constitué le sol ?© PIERRON 2005 Le sol et ses êtres vivants page 6/6