PDI - PTI 2011-2013 - Conseil Général de la Vienne

En application de ces recommandations, la loi d’orientation et de programmation pourl’avenir de l’Ecole du 23 avril 2005 dispose que «la scolarité obligatoire doit au moins garantir àchaque élève les moyens nécessaires à l’acquisition d’un socle commun de connaissances etde compétences qu’il est indispensable de maîtriser pour accomplir avec succès sa scolarité,poursuivre sa formation, construire son avenir et réussir sa vie en société ».Or, l’élévation du niveau général de formation accentue encore plus fortement l’inégalitéd’accès à l’emploi pour les publics en difficulté, qui se trouvent ainsi en concurrence sur despostes de faible niveau de qualification. Le niveau d’exigence des employeurs s’est élevépour répondre aux objectifs de compétitivité internationale. Ces éléments augmentent lesrisques d’exclusion de ces publics.La maîtrise des savoirs de base et l’acquisition des compétences clés constituent donc desenjeux majeurs pour sécuriser les parcours professionnels, l’insertion ou le maintien dansl’emploi et l’accès à une formation qualifiante.1.2.2 Les éléments du contexte localEn mars 2009, le taux national d’illettrisme est de 12%, avec une répartition territoriale del’illettrisme inégalitaire. La moitié des personnes en situation d’illettrisme de la région Poitou-Charentes vit dans les zones rurales ou faiblement peuplées, l’autre moitié vit en zone urbaine.48% des personnes habitent à la campagne, 18 % en zone périurbaine et 21% dans les villesde moins de 20 000 habitants (source : ANLCI,). Ce taux atteint 18% dans les Zones UrbainesSensibles de la Vienne.Il représente une proportion de 4,7% de la population âgée de moins de 26 ans dans ledépartement, 59% des personnes illettrées sont des hommes et 41% sont des femmes.Dans la Vienne, 57% des personnes en situation d’illettrisme sont dans l’emploi, 14% sontretraitées, 11% sont au chômage, 10% sont en formation et 8% sont « au foyer ».Au regard de la situation de l’emploi observée en Poitou-Charentes, les bénéficiairespotentiels des dispositifs relèvent en priorité (source: DRTEFP Poitou-Charentes) :- d’un public de demandeurs d’emploi de catégorie 1, de niveau V, Vbis, et VI, soit27 756 personnes (62% des personnes de catégorie 1),- de 3 651 jeunes en contrat CIVIS.Jusqu’en 2008, le Ministère de l’Economie, des Finances et de l’Emploi s’appuyait sur lesdispositifs Ateliers de Pédagogie Personnalisée (APP) et Ateliers Permanents Locauxd’Individualisation des Savoirs (APLIS) pour favoriser la maîtrise des savoirs de base.La circulaire DGEFP n°2008/01 du 3 janvier 2008 relative au programme « compétences clés »,applicable au 1 er janvier 2009 fixe de nouvelles orientations et recentre l’intervention de l’Etatvers l’insertion professionnelle des publics de premier niveau de qualification. Elle définit lespublics cibles et vise des compétences clés.Parmi les 8 compétences clés définies par la recommandation de l’Union Européenne du 18décembre 2006, ce programme en retient 5 : communication en français, culturemathématique et compétences de base en sciences et technologies, culture numérique,apprendre à apprendre, communication en langue étrangère.A l’issue d’une procédure de marché public, la DIRECCTE a sélectionné 20 opérateurs dont 4dans la Vienne. Ces opérateurs travaillent eux-mêmes avec des co-traitants sur 5 secteursDirection de l’Insertion – Décembre 2010Conseil Général de la Vienne : 05.49.55.66.00Télécharger ce document sur www.cg86.fr60/144