rapport la coopération scientifique des Etats-Unis avec la Chine

[1] Kerry Dumbaugh, Congress Report Service: “China-U.S. relations : Current Issues and
Implications for U.S. Policy”, 14 juillet 2006
[2] Loi anti-sécession du Congrès National du Peuple de la RPC,
http://www.china.org.cn/english/2005lh/122724.htm
[3] China’s oil diplomacy in Latin America , The New York Times,
http://www.nytimes.com/2005/03/01/business/worldbusiness/01oil.html
[4] http://www.iipa.com/rbc/2004/2004SPEC301CHINA.pdf
[5] -Richard P. Suttmeier, University of Oregon, “From Cold War Science Diplomacy to a
Partnering in a Networked World: 30 Years of Sino-US Relations in Science and Technology”
- Richard P. Suttmeier, University of Oregon, Cao Cong University of Oregon and the Levin
Institute of the State University of New York, CHINA-US S&T COOPERATION: PAST
ACHIEVEMENTS AND FUTURE CHALLENGES,
http://china-us.uoregon.edu/pdf/CHINAUSSTCOOPERATIONForum.pdf
[6] Yang Xinyu, Deputy Secretary General, China Scholarship Council, “US-China educational
exchanges : perspectives on a growing partnership”, IIE, Global Education Research Reports.
[7] Anne F. Thurston et autres, China bound, revised: a guide to academic life and work in the
PRC, Washington DC, Academic Press, p.239
[8] Open Doors, Report on International Educational Exchange, 2008, Institute of International
Education
[9] Site IIE Passport est un portail enregistrant les connexions inter-universitaires des
établissements américains http://www.iiepassport.org/
[10] Sino-américain Dual Program, www.cciee121.com
[11] Sepherd Laughlin, “Trends and Models of Academic Exchange Between China and
the U.S.”, IIE
[12] Source: The Observatory on Borderless Higher Education, http://www.obhe.ac.uk/home
Pour plus de détail, se référer au rapport « Filiales Universitaires à l’Etranger : la place des
établissements américains» (http://www.bulletins-electroniques.com/rapports/smm10_045.htm)
Sont considérés comme FUE dans cette note les seuls établissements situés à l’étranger qui :
(i) portent le nom de l'institution mère ;
(ii) sont administrés par l'institution mère ou à travers une co-entreprise (joint-venture) ;
(iii) délivrent un diplôme de l'institution mère ;
(iv) accueillent des étudiants locaux ;
(v) utilisent une structure physique ;
(vi) prodiguent leurs enseignements en ayant recours à un personnel physiquement présent
sur le site.
[13] “Doctorate Recipients from U.S. universities », Summary report 2007-2008,
December 2009, Special report from NSF, USDA, NIHs, NASA, DoE
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