d) les espaces du tourisme en europe - cours et espace de ...
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ACTIVITÉ N°1 : EUROPE ET EUROPE « OCCIDENTALE » :<br />
D) LES ESPACES DU TOURISME EN EUROPE ?<br />
doc.1<br />
doc.2<br />
Courte <strong>de</strong>scription: Les hôtels <strong>et</strong> établissem<strong>en</strong>ts similaires<br />
compr<strong>en</strong>n<strong>en</strong>t <strong>les</strong> hôtels, <strong>les</strong> appartem<strong>en</strong>ts dans <strong>de</strong>s<br />
hôtels, <strong>les</strong> motels, <strong>les</strong> hôtels à proximité <strong>de</strong>s axes routiers,<br />
<strong>les</strong> hôtels sur <strong>de</strong>s plages, <strong>les</strong> clubs résid<strong>en</strong>tiels, <strong>les</strong> maisons<br />
<strong>de</strong> rapport <strong>et</strong> <strong>les</strong> p<strong>en</strong>sions <strong>de</strong> famille, <strong>les</strong> résid<strong>en</strong>ces <strong>de</strong><br />
<strong>tourisme</strong> <strong>et</strong> <strong>les</strong> hébergem<strong>en</strong>ts similaires.<br />
Courte <strong>de</strong>scription: Les autres établissem<strong>en</strong>ts<br />
d'hébergem<strong>en</strong>t collectif compr<strong>en</strong>n<strong>en</strong>t <strong>les</strong> logem<strong>en</strong>ts <strong>de</strong><br />
vacances, <strong>les</strong> campings, <strong>les</strong> auberges <strong>de</strong> jeunesse, <strong>les</strong><br />
dortoirs pour touristes, l'hébergem<strong>en</strong>t <strong>de</strong> groupes, <strong>les</strong> dortoirs<br />
scolaires <strong>et</strong> <strong>les</strong> hébergem<strong>en</strong>ts similaires.<br />
doc.3<br />
doc.4<br />
Courte <strong>de</strong>scription: Le nombre <strong>de</strong> lits d'un établissem<strong>en</strong>t ou<br />
d'un logem<strong>en</strong>t correspond au nombre <strong>de</strong> personnes<br />
hébergeab<strong>les</strong> par l'établissem<strong>en</strong>t (ou le logem<strong>en</strong>t), sans t<strong>en</strong>ir<br />
compte <strong>de</strong>s lits supplém<strong>en</strong>taires qui peuv<strong>en</strong>t être ajoutés à la<br />
<strong>de</strong>man<strong>de</strong> <strong>du</strong> cli<strong>en</strong>t.<br />
Exercice 1: docs 1, 2, 3 <strong>et</strong> 4 :<br />
Source eurostats<br />
1) Quel est l'<strong>espace</strong> représ<strong>en</strong>té ? A quel<strong>les</strong> échel<strong>les</strong> l'est-il?<br />
2. a)Quels sont <strong>les</strong> <strong>de</strong>ux types d'hébergem<strong>en</strong>t collectifs ?<br />
b) Qu'est-ce qui <strong>les</strong> distingue ?<br />
3.a) Citer un autre type d'hébergem<strong>en</strong>t touristique qui n'est pas évoqué par <strong>les</strong> docum<strong>en</strong>ts.<br />
b) pourquoi selon vous n'<strong>en</strong>tre-t-il pas dans <strong>les</strong> statistiques?<br />
4) Créer une typologie, c'est à dire catégoriser <strong>les</strong> États selon leur capacité d'hébergem<strong>en</strong>t collectif <strong>et</strong> par zone<br />
géographique*.<br />
*(Europe Méditerrané<strong>en</strong>ne / Europe Nordique / Europe <strong>de</strong> occid<strong>en</strong>tale /Europe ori<strong>en</strong>tale). .<br />
8
doc.5<br />
Exercice 2 :<br />
1) A quel<strong>les</strong> échel<strong>les</strong> peut-on étudier ce docum<strong>en</strong>t ?<br />
docs .5, 6 <strong>et</strong> 7<br />
2) Quel<strong>les</strong> sont <strong>les</strong> caractéristiques <strong>de</strong>s 20 premières régions touristiques :<br />
- a) Apparti<strong>en</strong>n<strong>en</strong>t-el<strong>les</strong> à <strong>de</strong>s pays très touristiques ? Justifier.<br />
- b) Quels sont leurs points communs quant à leurs localisations ?<br />
- c) Certaines <strong>de</strong> ces régions ne sont pas concernées par un phénomène (? 2.b). Pourquoi sont-el<strong>les</strong> touristiques ?<br />
3) Créer une typologie qui concerne l'attractivité touristique par pays <strong>et</strong> par zone géographique<br />
(Europe Méditerrané<strong>en</strong>ne / Europe Nordique / Europe <strong>de</strong> occid<strong>en</strong>tale /Europe ori<strong>en</strong>tale).<br />
doc. 6 doc. 7<br />
=> Compléter le fond <strong>de</strong> carte <strong>et</strong> la lég<strong>en</strong><strong>de</strong> :<br />
− <strong>les</strong> pays avec une forte capacité d'hébergem<strong>en</strong>t<br />
− le rang <strong>de</strong>s pays touristiques qui apparti<strong>en</strong>n<strong>en</strong>t au 20 pays <strong>les</strong> plus touristiques<br />
− <strong>les</strong> <strong><strong>espace</strong>s</strong> où se conc<strong>en</strong>tr<strong>en</strong>t le phénomène touristique (cf. doc.6)<br />
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ACTIVITÉ N°1 : EUROPE ET EUROPE « OCCIDENTALE » :<br />
E) RÉALISER UN CROQUIS<br />
consigne :<br />
Créer un croquis simple repr<strong>en</strong>ant <strong>les</strong> informations extraites <strong>de</strong> l'activité 2 :<br />
=> cf. <strong>les</strong> élém<strong>en</strong>ts à reporter (cf. « => Compléter le fond <strong>de</strong> carte <strong>et</strong> la lég<strong>en</strong><strong>de</strong> ».<br />
=> sélectionner dans le dossier n°1 <strong>les</strong> données pertin<strong>en</strong>tes (ex. <strong>les</strong> flux internationaux , le taux <strong>de</strong> <strong>tourisme</strong> intrarégional)<br />
a) Comm<strong>en</strong>cer par <strong>les</strong> répertorier puis par <strong>les</strong> classer au sein d'un plan .<br />
=> vous pouvez organiser votre lég<strong>en</strong><strong>de</strong> selon une typologie issue <strong>du</strong> découpage régional <strong>de</strong> l'ONU.<br />
b) Choisir <strong>les</strong> figurés appropriés <strong>de</strong> sorte que toutes <strong>les</strong> informations soi<strong>en</strong>t lisib<strong>les</strong>.<br />
c) Trouver un titre à ce croquis <strong>et</strong> reporter au propre votre lég<strong>en</strong><strong>de</strong>.<br />
TITRE :<br />
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