Sturlevr micherel evit degemer bugale Guide ... - Fryske Akademy

62 Obererezh da zeskiñ gerioù ha da envel evit ar vugale etre bloaz ha 2 vloaz / Activité de vocabulaire et de dénomination pour les 1–2 ans
« O pesketa »
« A la pêche »
Mennozh an obererezh-c’hoari-mañ* eo lakaat ar vugale tal-ouzh-tal gant gerioù
ha troioù-lavar anavezet mat ganto. Pa sellit ouzh ar skeudennoù ha pa gaozeit
diwar o fenn, e c’hall ar vugale merzout ar munudoù anezho hag e c’hall ar re
vrasañ deskrivañ anezho.
Dafar :
- ur walenn-besketa (bazh, neudenn, maen-touch),
- skeudennoù eus loened, bouedoù ha traezoù all eus ar vuhez pemdez,
gant an traezoù liammet outo,
- pesked karton a bep seurt livioù,
- trombonioù.
Grit ur walenn-besketa gant ur vazh : pegit ur maen-touch bihan ouzh penn ur
sifelenn, ha stagit ar penn all eus ar sifelenn ouzh penn ar vazh. Implijit
skeudennoù pentet pe livet pe c’hoazh kartennoù-skeudennoù. Didroc’hit ar
pesked, pegit ar skeudennoù outo, ha stagit un trombon ouzh pep pesk.
Lakait ar pesked war al leur en ur guzhat ar skeudennoù. Sikourit ar vugale da
dapout ur pesk ha da lavaret anv ar gartenn a zo peget outañ. Goude-se, sellit
ouzh ar skeudennoù gant ar vugale, ha deskrivit anezho. Gallout a rit ivez labourat
war al livioù.
Da skouer : « Ur c'hi eo, bihan ha gell eo ».
Ur wech echuet ar c’hoari* e c’hallit kanañ kanaouennoù ha rimadelloù a-ziwar ar
skeudennoù. Gallout a rit ivez kanañ ar c’hanaouennoù hag ar rimadelloù eus an
obererezhioù kent.
Gallout a rit cheñch doare ar c’hoari dre guzhat an traezoù er sal ha goulenn
digant ar vugale kavout anezho war-bouez titouroùigoù.
L'idée de cette activité ludique* est de confronter les enfants à des mots et des
expressions familières. Lorsque vous regardez les images et en parlez, les enfants
peuvent en identifier les détails et les décrire pour les plus grands.
Matériel :
- une canne à pêche (bâton, ficelle, aimant),
- des images d'animaux, d'aliments et d'autres objets du quotidien avec
leurs objets associés,
- des poissons en carton de différentes couleurs,
- des trombones.
Fabriquez une canne à pêche avec un bâton : collez un petit aimant au bout d'une
ficelle et attachez l'autre bout de la ficelle au bout du bâton. Utilisez des images
peintes ou coloriées ou encore des cartes-images . Découpez les poissons, collez-y
les images et attachez un trombone sur chaque poisson.
Disposez les poissons sur le sol et cachez les images face contre sol. Aidez les
enfants à pêcher un poisson et aidez-les à nommer la carte qui y est collée. Ensuite
observez les images avec les enfants, et décrivez-les. Vous pouvez aussi travailler
sur les couleurs.
Par exemple: « C’est un chien, il est petit et marron. » « Ur c'hi eo, bihan ha gell eo ».
Une fois le jeu fini, vous pouvez chantez des chansons ou des comptines à partir
des images. Vous pouvez également chanter les chansons et comptines des
activités précédentes.
Vous pouvez adapter le jeu de manière différente en cachant les objets dans la
pièce et en invitant les enfants à les rechercher à l'aide d'indices.