ANATOMIE CYTOLOGIE PATHOLOGIQUES - AFAQAP

ANATOMIE CYTOLOGIE PATHOLOGIQUES
laboratoires) et administratives (SGL, gestion de la qualité…). Cela repose sur une formation
académique de base solide, des mises à jour par formation post-universitaire et un vécu
d’expérience professionnelle auprès de structures d’ACP extérieures, publiques ou privées, ayant
développé des spécificités particulières en termes de gestion ou de compétence médicale ou
scientifique.
La culture de la mobilité est essentielle, mais elle est à développer et à encourager. Selon l’objectif
recherché, la mobilité peut se décliner sur le territoire de santé, la région, l’inter-région ou
l’international, et être de durée variable, allant de la semaine à l’année. Elle ne peut se limiter aux
échanges inter-CHU lors des années d’internat ou à la préparation d’un dossier de PU-PH.
5.3. La formation en ACP
5.3.1. Les médecins
La formation initiale
En deuxième et troisième année de médecine, l'enseignement théorique et pratique d’anatomie
pathologique générale existe sur la base d’un manuel de Pathologie Générale édité par le CUFP.
En second cycle, il n'y a pas d’enseignement spécifique mais des interventions ponctuelles dans les
enseignements cliniques.
Se pose également le problème de l’ECN et de la place accordée aux questions d’ACP dans les
cas cliniques.
Les stages sont d'une grande hétérogénéité, même si on constate une offre de stages croissante
dans les services d’ACP.
La formation de troisième cycle
Le programme de formation élaboré comporte 10 semestres dont 7 dans des services agréés pour
le DES d’ACP. Cependant, lors du dernier choix, il a été observé qu'un stage en pathologie
moléculaire, précieux car il y en a peu et que les internes doivent apprendre cette nouvelle
technique, a été choisi par un clinicien.
Un enseignement théorique est organisé sous la responsabilité des coordonnateurs interrégionaux,
avec une forte hétérogénéité.
Comme pour les autres DES, il n'existe plus de contrôle des connaissances et des compétences en
fin de formation.
Un cours national annuel est mis en place depuis 2009 par le CUFP et l’AFIAP.
Trois DESC de type 1 sont proposés : Fœtopathologie, Neuro-pathologie, Dermato-pathologie. Les
flux de formation sont très faibles.
Un autre DESC de type 1 est accessible aux DES d’ACP, il s’agit de la médecine légale.
La formation médicale continue et le développement professionnel continu (DPC)
La formation continue est jusqu’alors organisée par la profession, sous forme d’enseignements
post-universitaires, pratiques et théoriques, sous l’égide des sociétés savantes (SFP, AIP et SFCC).
L’AFAQAP propose de nombreux tests d’évaluation des pratiques et des compétences.
Il existe des diplômes universitaires (DU) et diplômes inter-universitaires (DIU). Formation médicale
continue (FMC) et évaluation des pratiques professionnelles (EPP) vont se rejoindre dans le DPC
dont les décrets viennent d'être publiés 19 .
19 Décret n° 2011-2113 du 30 décembre 2011 relatif à l'organisme gestionnaire du développement professionnel continu
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15/04/2012