Le repreneuriat d´entreprise en Wallonie et Belgique - IWEPS
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connaissance préalable du secteur) ; la composition de la fratrie ; le<br />
secteur d’activité <strong>et</strong> la taille de la PME familiale <strong>en</strong> terme d’effectif.<br />
<strong>Le</strong>s données qualitatives issues des <strong>en</strong>tr<strong>et</strong>i<strong>en</strong>s ont été traitées selon un<br />
schéma d’analyse catégorielle ou thématique. <strong>Le</strong>s traitem<strong>en</strong>ts conduis<strong>en</strong>t<br />
à la mise <strong>en</strong> évid<strong>en</strong>ce de quatre scénarios de reprise. Chacun se distingue<br />
par l’optique dans laquelle s’inscrit le processus de succession : par choix,<br />
par opportunité, par obligation ou par nécessité. <strong>Le</strong>s traitem<strong>en</strong>ts<br />
perm<strong>et</strong>t<strong>en</strong>t aussi d’id<strong>en</strong>tifier la prés<strong>en</strong>ce <strong>et</strong> le rôle des différ<strong>en</strong>ts acteurs<br />
dans chaque scénario <strong>et</strong> montr<strong>en</strong>t que l’impact du choix du cédant <strong>en</strong><br />
matière de successeur devait être analysé <strong>en</strong> li<strong>en</strong> avec des facteurs<br />
explicatifs tels que la hiérarchie familiale ou la relation père-fille.<br />
<strong>Le</strong> premier scénario - la reprise de l’<strong>en</strong>treprise familiale par choix - vise les<br />
situations de reprise de l’<strong>en</strong>treprise familiale par la fille de la famille qui le<br />
souhaite dès le plus jeune âge <strong>et</strong> dont tous les choix de vie sont posés <strong>en</strong><br />
ce s<strong>en</strong>s. <strong>Le</strong>s par<strong>en</strong>ts, <strong>et</strong> le père surtout, jou<strong>en</strong>t un rôle déterminant <strong>en</strong><br />
initiant leur fille à la vie de l’<strong>en</strong>treprise dès le plus jeune âge, déjà dans<br />
l'optique d’une succession future. La fille apparaît comme successeur<br />
légitime dès le début. L’<strong>en</strong>trée dans l’<strong>en</strong>treprise s’effectue<br />
« naturellem<strong>en</strong>t », pour appr<strong>en</strong>dre le métier <strong>et</strong> dans l’optique de la reprise.<br />
<strong>Le</strong> père lui transm<strong>et</strong> son savoir <strong>et</strong> son expéri<strong>en</strong>ce. La reprise est planifiée<br />
depuis longtemps <strong>et</strong> survi<strong>en</strong>t lors de la r<strong>et</strong>raite définitive des par<strong>en</strong>ts.<br />
Parfois, la reprise intervi<strong>en</strong>t plus tôt que prévu, suite à un décès, un<br />
accid<strong>en</strong>t ou une maladie du père.<br />
<strong>Le</strong> deuxième scénario - la reprise de l’<strong>en</strong>treprise par opportunités -<br />
correspond à une logique de continuité <strong>et</strong> s’inscrit dans une succession<br />
d'événem<strong>en</strong>ts <strong>et</strong> d’opportunités que la fille va investir <strong>et</strong> qui vont la m<strong>en</strong>er<br />
in fine à repr<strong>en</strong>dre l’<strong>en</strong>treprise. <strong>Le</strong>s par<strong>en</strong>ts, <strong>et</strong> particulièrem<strong>en</strong>t le père,<br />
n’exerc<strong>en</strong>t pas de pression sur la fille pour assurer la reprise.<br />
<strong>Le</strong> père initie souv<strong>en</strong>t très tôt tous les <strong>en</strong>fants de la famille à la vie de<br />
l'<strong>en</strong>treprise mais, à l’inverse du premier scénario, il n’y a aucun proj<strong>et</strong> de<br />
succession de la part des par<strong>en</strong>ts, du moins pour la fille de la famille.<br />
Arrivée à l’âge adulte, celle-ci saisit l’opportunité d’<strong>en</strong>trer dans l’<strong>en</strong>treprise<br />
familiale pour y travailler. C<strong>et</strong>te étape est perçue comme « normale » par la<br />
famille <strong>et</strong> c<strong>et</strong>te <strong>en</strong>trée dans l’<strong>en</strong>treprise ne s’intègre pas dans une stratégie<br />
de succession. La fille va y appr<strong>en</strong>dre le métier <strong>et</strong> tirer profit de<br />
l’expéri<strong>en</strong>ce du père <strong>et</strong> de ses collaborateurs.<br />
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