Cahier journal - À tire d'aile

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Jour 3
Manuel p. 108-109-111
– Cahier 2 p. 12-13-14
Cahier journal
LECTURE PARTAGÉE ET COMPRÉHENSION
Le malin petit tailleur (3)
Manuel p. 108
lignes 1 à 11
10 min.
Manuel p. 108
lignes 12 à 23
20 min.
Cahier 2 p. 12
25 min.
1 Travail oral à partir de la lecture du maitre maitre
– Écouter, comprendre et résumer un texte narratif
– Rechercher une information littérale
– Inférer
2 Découverte du texte élève
– Associer différentes stratégies de lecture pour lire un texte
– Rechercher des informations littérales
– Inférer
– Synthétiser
3 Travail écrit J’écoute, je lis, je comprends.
– Rechercher des informations littérales (ex. 1)
– Inférer (ex. 1, deuxième partie et ex. 2)
ÉTUDE DU CODE, VOCABULAIRE, ORTHOGRAPHE
Mémo des sons
15 min.
Manuel p. 111 n° 2
5 min.
GRAMMAIRE
Manuel p. 109 −
Poster U18
20 min.
Cahier 2 p. 13
25 min.
1 Le son /Z/
Copier pour mémoriser et développer la reconnaissance orthographique
2 Lecture de mots Je m’entraine pour mieux lire.
1 Leçon orale Je découvre le verbe être.
Prendre conscience de sa compétence orale pour découvrir les formes conjuguées
du verbe être
2 Travail écrit
Prendre appui sur la compétence orale pour écrire et mémoriser les formes conjuguées
du verbe être au présent de l’indicatif
STRUCTURATION DE LA LANGUE
Cahier 2 p. 17
15 min.
* J’apprends à connaitre la langue écrite.
– Faire l’analyse phonologique complète d’un mot
– Composer des mots à partir de l’analyse en syllabes
© À tire-d’aile
- Éditions Hatier, 2011