Cahier journal - Ã tire d'aile
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27<br />
Jour 2<br />
Manuel p. 170-171<br />
– <strong>Cahier</strong> 2 p. 91-92<br />
<strong>Cahier</strong> <strong>journal</strong><br />
LECTURE AUTONOME ET COMPRÉHENSION<br />
Jo Junior (8)<br />
Manuel p. 170<br />
30 min.<br />
<strong>Cahier</strong> 2 p. 91<br />
25 min.<br />
1 Découverte du texte et de l’illustration<br />
– Associer différentes stratégies de lecture pour lire un texte de façon autonome<br />
– Associer des illustrations à des évènements du texte<br />
– Suggestions d’objectifs pour les questions : décrire ; reformuler ; dégager des<br />
informations implicites (répondre à la question et à l’exclamation du père) ; anticiper<br />
2 Travail écrit Je lis, je comprends.<br />
– Inférer (ex. 1)<br />
– Reformuler (ex. 2)<br />
– Rechercher des expressions synonymes (ex. 3)<br />
ÉTUDE DU CODE<br />
Matériel<br />
Code U27 (2)<br />
Manuel p. 171<br />
35 min.<br />
<strong>Cahier</strong> 2 p. 92<br />
25 min.<br />
1 Leçon orale J’étudie la lettre e.<br />
– Découvrir les valeurs de la lettre e<br />
– Entrainer la lecture des mots contenant la lettre e<br />
2 Travail écrit Ce que je sais sur la lettre e.<br />
– Classer des mots selon la valeur de la lettre e (ex. 1)<br />
– Contrôler l’écriture de la terminaison de l’infinitif des verbes<br />
du premier groupe (ex. 2)<br />
– Contrôler l’écriture des nombres en lettres (ex. 3)<br />
VOCABULAIRE ET ORTHOGRAPHE<br />
Fiche de<br />
vocabulaire V68<br />
5 min.<br />
– Mémoriser des mots nouveaux<br />
– Écrire sans erreur des mots appris<br />
© À <strong>tire</strong>-d’aile<br />
- Éditions Hatier, 2011<br />
PARCOURS_Unite_21_27_MATERIEL_MP3.indd 114 28/10/2009 16:09:29
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